教师|坏消息席卷教师队伍，学校招聘要求不断升高，师范生压力倍增招聘

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导语：很多人从小都有一个愿望，就是长大之后成为一名人民教师。每年作育英才，以后收获桃李满天下。长大之后发现，要成为这样一位老师也不是轻松的事情，首先就是录取门槛高，要求越来越严格，然后就是现在当老师的竞争也是很大的，不少非师范类毕业生也考了教师资格证表示要当老师！

坏消息席卷教师队伍，学校招聘要求不断升高，师范生压力倍增
特别近两年，教育界的改革一直没有停下来过。不管是很对学生的，学校的还是老师的，波及的范围都很广，也是几家欢乐几家愁。不少校外辅导机构的教师失业了需要转行，也有更多的师范类院校毕业生即将涌入社会。社会上的老师很多，资源遍布全国各个地区，但是要进入心仪的院校任教，不是一件轻松的事情。
一直以来都认为，成为一名教师不难，本科毕业的大学生可以任教高中及以下的所有院校，以此类推，高中毕业的也可以任教初中或小学的学生，对学历要求不难达到。但是因为社会竞争力的急速增大，现在要面试到高中学校任教的人，已经不全是本科生，就连学历是硕博毕业生也来争抢一席之地，师范生们纷纷表示：我们太难了！

如果学历已经是第一道的门槛，那是因为你还没看到后面的“波澜壮阔”！以为硕士研究生的学历很厉害了吗？还不止，竞争者中的系出名校更是让对手难以招架，不仅学历碾压，就连别人的母校也是全国名校，根本没有一点抗衡的能力！
不是“科班”出身，半路考个教师资格证，也能把师范类院校完完整整读了四年毕业的学生要强。因为教育部门明文规定，择优录用，而不是择师范生优先录用。

除了学历，户口所属地也被考虑在内。特别是在三、四、五线城市，本地户口会更加吃香，学校录取了之后更有利于岗位的稳定性，而且本地人也会对方言还有习俗更为了解，与学生之间的沟通有益无害！

要说现在的师范类院校学生还有没有个人优势，真的很看本人毕业的院校知名度，本人在校表现和各种荣誉，换句话说就是“个人含金量”如何。其它的很多都是非师范生轻易可以取代的价值，不存在核心竞争力和不可取代性。那么，有什么“曲线救国”的方法可以帮助综合评估平平无奇的师范生突出重围呢？

师范类院校毕业生找工作“无亮点” ，突出重围靠几招！
一、接受非公立学校
有不少人想成为教师，一是看中稳定二是看中保障福利。这些都是满足录取要求进入到公立学校编制中任教，才能享受到的。如果个人综合实力未能达到这个层面，不妨养精蓄锐，积累个人资本，以低门槛的院校或者教育机构先增加个人的“含金量” ，时机成熟再正式进入到公立教育机构中任职，也是一个“曲线救国”的方法。

二、个人含金量提升
这一点是完全可以依靠个人能力实现的，就是继续进修学习，以求更高的学历或者个人荣誉“加持”！不少成绩优秀的学生可以与学校沟通，能否参加校际比赛或者外面含金量比较高的赛事，获得荣誉的时候既可以为母校增光，同时也是个人履历上很光荣的一页，就是个人竞争力的由来。