班主任先进事迹材料教师个人先进事迹材料500字 _生活百科

小伙伴们好，最近小编发现有诸多的小伙伴们对于班主任先进事迹材料这个都颇为感兴趣的，那么小编今天就来为大家梳理下具体的一些信息一起来看看吧。

文章插图
1、XXX老师1983年开始教学，2007年任班主任。三年时间，他把这个学生邋遢、纪律混乱的头疼班，改造成了一个纪律严明、学生文明、学习氛围浓厚的优秀班。虽然刚做具体班级管理时经验不足，但他虚心好学，善于总结实践，凭着对教育的坚持和对学生的真挚热爱，逐渐形成了管理不死、生动有序、学生乐于学习、学风积极向上的班级管理特色，得到了校领导和家长的好评。
2、带头，和学生打成一片，为他们树立榜样。作为班主任，他每天早上到校后总是先去上课：学生们准时到校了吗？有人因为原因缺席吗？值日的学生在打扫卫生吗？值日生可以组织学生早读或者检查作业吗？给缺课学生家长打电话查情况，等等。于是，他和学生、班干部接触多了，和父母也渐渐熟悉起来。老师和学生之间的默契越来越好，班级事务和管理也逐渐不像刚开始那么无序和费力。为了学习更多的现代教育理论和先进的班级管理经验，他主动要求参加各种层次的班主任培训，模范地履行自己的职责，时刻践行着做一名好老师、好班主任的人生目标。积极与学生沟通，关心、尊重、理解每一个学生，以自己的人格魅力建立和谐的师生关系。在向学生传授科学文化知识的同时，特别注重引导和培养学生形成健康向上的生活态度和良好的行为习惯，帮助学生全面成长，把热情倾注在他们身上。这些年来，他的班级作风正，学风浓。在历次考试和学校各种文体活动中一直名列前茅，多次受到学校的表彰和家长的肯定。
3、班级管理民主化，培养和发挥班委的作用。理想的班级需要有能力的班干部的协助，需要全体学生的配合，所以重视班干部的培养，全面提升学生各方面的能力，是X老师的重点目标之一。2007年，X老师刚接手这个班的时候，由于频繁更换老师和班主任，班里的学生散漫无序，像一团乱麻。上任伊始，他就下定决心整顿班级纪律。多年的教学实践让X老师明白，单靠班主任是很难管理好班级的，必须充分调动和发挥助教的作用。通过民主方式选拔合适的班干部，是促进班级自我管理和自我完善的有效途径。每学期开学时，他都会举行一次班委民主选举。选举时，先公布职位和职责，然后让学生提出多个候选人，再对候选人进行投票。选举结束后，班主任与当选的班干部逐一谈心，既肯定和鼓励了他们的当选，又对他们的分工提出了具体要求和方法指导。同时要求全班同学积极支持和配合这些自选班开展工作。对他们工作中的困难和问题给予及时的帮助和指导。经过几年的努力，这些小助手们迅速成长起来，不仅学会了如何做好工作，还赢得了同学们的信任和支持。他们每天都做他们的工作。比如出版黑板报，举办主题班会等。X老师只需要给他们提供一些素材，接下来的事情就创造性的去做了。正如X老师自己所说，“我的目的不仅仅是充分发挥小助手的作用，更是在不影响学习的前提下，培养和探索他们的组织和领导能力，让这种经历丰富他们的成长，成就他们的未来。同时培养了全班同学的合作意识和班级意识。”为此
4、创造舒适的学习环境，在环境中育人。环境是一种无声的语言，良好的学习环境会潜移默化地对学生产生积极的影响。X老师是这么想的，也是这么做的。他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整洁干净的班级卫生环境、友好互助的同学关系。他号召学生在教室里种花，他指导学生将课表、值日表、作息表、杂志订阅单、奖项等东西整齐地张贴出来。去年圣诞节，X老师创造性地组织学生在教室里出了一张特制的黑板报：黑板两边设计了一副对联，上面有一棵圣诞树。他要求每个学生制作一幅漫画或折纸，并写下他对圣诞节和来年的祝愿。主题是“庆祝圣诞节，迎接新年” 。“润物细无声”，啊，学生在这样的环境中不仅陶冶情操，而且身心愉悦，所以他的班级纪律好，学生活泼开朗。

班主任先进事迹材料 教师个人先进事迹材料500字

班主任先进事迹材料教师个人先进事迹材料500字