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360天每天都配了一首诗
积累古诗词有很多整理方法
几年前 ， 我编过一本《互动诗词·农历纪》 ， 有读者说这是古代生活的“百科全书” ， 因为我给一年中的每天都配了一首写于当天的古诗词 。 学生们都很好奇 ， 我是从哪里找来这些诗词的 。 今天就给《成长读本》的小读者揭秘一下 。
编写这本诗历的想法最早生发于20年前的大学时代 ， 但怎么编、选哪些诗歌则是20年来一步步想明了的 。
20年前 ， 当我的读古诗的视野慢慢从《唐诗三百首》等各种选集扩展为《全唐诗》《全宋诗》等诗歌总集以及李杜元白等人的诗歌全集时 ， 我发现中国人太有“时间观念”了 ， 很多诗歌我们都能找到清晰的写作日期：《三月二十八日赠周判官文》《宝历二年八月三十日夜梦后作》《九月一日过孟十二仓曹十四主簿兄弟》……于是 ， 我那个时候就有了个想法：如果把一年三百六十天（农历）的诗歌都收集齐 ， 那多好玩！
日历搭配古诗词 ， 首要依据当然是诗词创作的时间 ， 比如正月初一选的是王安石的《元日》 ， 因为这首诗写（于）这一天 。 八月十五选的是苏轼的《水调歌头》 ， 因为这首词作于“丙辰中秋” 。 其次 ， 主要在兼顾诗词经典性和所写内容生动性、生活味的基础上 ， 让大家读到更多元、更广阔时空、更多诗人的作品 ， 认识更多有趣的灵魂 。
当然 ， 除了节气、日期这样的归纳整理法 ， 学习和积累古诗词还有很多好方法 。
比如 ， 大家熟知的《唐诗三百首》（清·蘅塘退士选编） ， 是按照体裁归纳整理的 ， 其顺序是五言古诗、五言乐府、七言古诗、七言乐府、五言律诗、七言律诗等 。
比如 ， 如果你想强化对典型意象的认识 ， 你可以选编“月亮”“杨柳”“夕阳”“桃花”“长亭”等系列；如果你想熟悉诗歌的题材 ， 可用“边塞”“田园”“羁旅”“节序”“送别”等作为角度；如果你想了解诗歌的风格 ， 可从“雄浑”“婉约”“清丽”“质朴”的方向来整理……
甚至 ， 你还可以整理一组喝茶的诗词 ， 一组和动物有关的诗 ， 一组写妆容的诗 。
我们要学会并善于发现诗词之间的关系和特点 ， 就会找到很多有意思的归纳整理法 。
去年 ， 我带着学生学习古诗词单元 ， 一起发现这个单元的8首诗词有6首写于长江边 ， 另两首则是一个人在山东向往浙江 ， 另一人则在浙江想念山东 ， 于是我们就沿着长江给这8首诗词配了个“千年诗路·万里诗心图” ， 这也是有趣的归纳方式 。
名师观察员出题
把你最爱的诗写成唱词
改写你最喜欢的诗词 ， 把它变成唱词 ， 能用旋律唱出来 。
这道题的本质 ， 一是仿写原歌曲的句式和节奏 ， 二是对诗词进行理解、重组和再创造 ， 三是在学以致用中加深对诗词的理解 ， 并用唱的形式体会诗词的音乐性 。
提示：根据选用音乐的节奏 ， 将诗词适当修改 ， 填入曲谱歌唱 ， 比如 ， 以李清照的词作为素材 ， 给流行歌曲《声声慢》填词 。
我们将挑选一批最佳答案 ， 刊登在钱江晚报·成长读本上 ， 想不想来试试？
投稿方式：关注微信公众号“升学宝” ， 进入底部菜单“阅鹿书院” ， 点击“投稿”后上传 。
步骤一：

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步骤二：
【二十四节气|诗词大会·名师观察员｜说说诗词里的“时间观念”，高老师给每天配一首诗】