A：当你打开笔记本,写下“桃花”两个字,你会记住什么?
甲、乙：我会记住 ， 唐代诗王白居易诗歌《奉和令公绿野堂种花》中 ， 最无私的老师 。
女合：绿野堂开占物华 ， 路人指道令公家 。 令公桃李满天下 ， 何用堂前更种花 。
甲、乙：绿野堂建成之后占尽了万物的精华 ， 路人指着宅子说这是裴令公的家啊 。 裴令公的桃李学生遍布天下 ， 哪里用得着再在门前屋后种花呢？
男合：此诗运用借代的修辞 ， 以桃李代学生 ， 通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华 ， 表达了对老师桃李满天下芳名远播的赞美 。
A：当你走出教室 ， 捧一朵桃花,你会闻到什么?
丙、丁：我会闻到 ， 北宋词人秦观诗词《行香子·树绕村庄》中 ， 最田园的生活 。
男合：树绕村庄 ， 水满陂塘；倚东风 ， 豪兴徜徉；小园几许 ， 收尽春光 。 有桃花红 ， 李花白 ， 菜花黄 。
丙、丁：绿树绕着村庄 ， 春水溢满池塘 ， 淋浴着东风 ， 带着豪兴我信步而行 。 小园很小 ， 却收尽春光 。 桃花正红 ， 李花雪白 ， 菜花金黄 。
女合：“小园”五句 ， 集中笔墨特写春之一隅 。 色彩鲜亮 ， 暗含香气 ， 绚烂多彩而又充满生机 ， 达到了以点带面的效果 。
A：当你站在桃树前 ， 望着满树和娇烂漫的桃花 ， 你又会学习什么?
戊、庚：我会学习 ， 唐代诗人杨凭诗歌《千叶桃花》中 ， 最坚毅的品质 。
合：千叶桃花胜百花,孤荣春晚驻年华 。 若教避俗秦人见,知向河源旧侣夸 。
戊、庚：千叶桃花胜百花 ， 在晚春时节依然绽放着芳华 。 如果教避俗秦人看到 ， 肯定会向黄河源头曾经的伴侣夸耀 。
合：千叶桃,桃之一种,又名碧桃,重瓣,不结果实 。 这首绝句,中心在“胜百花”三字 。 “百花”既包括人间众芳,还涵盖了世外桃花 。 诗歌末尾二句,用典恰切,似天外飞来之笔,妙不可言 。

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女合：触到了 ， 最中国的美丽； 男合：看到了 ， 最生动的颜色； 女合：想到了 ， 最真挚的友情；
男合：记住了 ， 最无私的老师；
女合：闻到了 ， 最田园的生活；
男合：学到了 ， 最坚毅的品质；
甲、乙：在你 ，丙、丁：在我 ，戊、庚：在他、在她 ，
合：在我们心中荡漾的那一簇桃花！
A：同学们 ， 新时代的桃南学子 ，
合：我们将秉承桃花坚韧不拔、乐观向上的精神： 甲：刻苦学习 乙：自主奋发 丙：热爱生活
合：今天的我比昨天更优秀 ， 今天的我比昨天更优秀 。
丁：当桃花诗词再度响起 ，戊：音画交融 庚：意境合一 合：每一点进步 ， 都有积极向上的回音 。
女合：桃花 男合：桃花 合：心中荡漾的那一簇桃花！
（责编 张敏）

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