|谈薮‖多识草木鸟兽之名

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□ 李汉荣
两千多年前 , 孔夫子曾说过:“多识于鸟兽草木之名 。 ”我想孔子这句话的本意有两个:一是多识草木鸟兽 , 便于对人进行“诗教” , 即审美教育 , 因为要识草木鸟兽 , 就要贴近自然、观察自然 , 进而受到大自然的启示、感染和熏陶 , 内心变得纯洁、丰富而富于美感;二是这多识草木鸟兽的过程 , 也就是进行生态教育的过程 , 在这一过程里 , 人不仅了解了自然物种的某些特征和规律 , 也知道了人所置身的生存环境原来是由众多物种共同营造的 , 人进而对其他物种有了尊重、同情和护惜的心情 。 后面的这个理解 , 猛一看好像有些牵强附会 , 似乎硬要把孔子说成是“环保”的先知先觉者——其实正是这样 , 孔子等古代圣贤在“环保”方面确有超前自觉的一面 。 试读《论语·述而》:“子钓而不纲 , 弋不射宿”(孔子钓鱼从不用网取鱼 , 从不射归宿的鸟) , 这反映了孔子爱物护生的美德 , 这种美德表现为遵守古代取物有节的资源保护的社会公约 , 同时也透露出孔子对生灵的同情:不用密织的渔网捕鱼 , 避免捕捞而伤害了小鱼;不射归宿的鸟 , 那鸟或许是母鸟 , 它要喂养巢中的孩子 , 它带着倦意和情意从黄昏飞过 , 这黄昏也变得格外有情意 , 人怎忍心伤害它呢?
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重温孔夫子的这段教诲 , 感到很亲切 , 而当我把这段教诲向自己的孩子讲解时 , 又觉十分愧疚:我们的孩子是不是也该多识草木鸟兽之名?又该如何多识草木鸟兽之名?
当然孔夫子是两千多年前的孔夫子 , 他没有见过飞机、火车、飞船 , 也没有玩过电玩、电脑 , 他没有赶过我们的时髦 , 当然他的肺叶里也没有我们的雾霾废气 , 他的耳鼓里也不会有那么多噪声 。 但是照过孔夫子的太阳仍然照着我们 , 在孔夫子头顶奔流的银河仍然在我们头顶奔流 , 在可预见的时间里 , 太阳不会过时 , 银河不会断流 , 有些真理也永远不会过时和失传 , 那是关乎生命和宇宙之本源的终极真理 。 多识草木鸟兽之名 , 应该是永不会过时的审美教育方式和生态教育方式 。
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现今的孩子 , 尤其是城市的孩子 , 还识得多少草木鸟兽呢?还认得多少风花雪月呢?
我的孩子一直盼着养一只狗 , 却又不喜欢太乖巧的狮子狗 , 想养一只忠诚又有几分野性的狗 , 这在如今已是不容易实现的奢侈理想 。 最后终于得到了一条狗 , 那狗不吃不喝却又在山吃海喝 , 不见形迹却又有踪影 , 它是“电子宠物” , 是靠一小片电池喂养的“狗” 。 孩子却把对生灵的全部爱心和关切都献给这电子幻影了:每天准时“喂”它吃的喝的 , 准时让它散步 , 准时让它睡觉 , 半夜做梦也梦见他的可爱“宠物”死了 , 哭得好伤心 。 孩子们远离了大自然 , 失去了多少与其他生命交流的机会 , 看着孩子把爱心和泪水都献给那个“电子幽灵” , 我真的有点儿可怜孩子 。
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让孩子明白“井”“泉”“瀑布”“溪流”是个什么样子 , 也是很困难的事 , 因为他没有见过井和泉 , 没有见过瀑布和溪流 , 没有在那深深的或清清的水里凝视过自己的倒影 , 没有照过井的镜子 , 没有听过泉的耳语 。 这不只是知识上的缺憾 , 更是内心经验的遗憾:他的心里永远少了井一样幽深的记忆和泉一样鲜活的美感 , 也少了瀑布一样的壮丽情怀和溪流一样的清澈灵性 。