为什么日本的动漫很中二,中二校园动漫 _日本为什么这么中二

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日本是“中二”之源， “中二”这个词就是日本的流行文化中诞生而来，意思大概指的是中学二年级独有的，在价值观，世界观的成型和成长阶段产生的还没有完全脱离幼稚，但又已经有了自己的独立想法和行动的处世观念。日本的动画片经常会以初中或者高中生作为主人公，发生的故事大都脱不开这个年龄段。
但是实际上，和那些老的国产动画相比，即便是大学生毕业后，或者工作后，甚至成家，要肩负养家糊口的重任，也依然愿意每周抽时间补番，为什么日本动画明明看起来这么“中二” ，但却有这么多国人喜欢日本动画呢？日本动画不会让人觉得这么幼稚和违和的原因到底是什么？
故事从一开始就是成年人的思维

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日本动画大都改编自漫画，轻小说，漫画的门槛较高，不仅需要编织漂亮的故事，更要注重故事的逻辑性，还要有足够的“画力”来表现自己的内容；而轻小说相对来说门槛要低，但是优秀的轻改作品会更加注重思想上的，一些漫画上不适合表现的内容。而且撰写这些轻小说的成年人，从一开始就是以成年人的思维在写故事，而不是像一些过去的国漫，从一开始就是以小孩子能理解的水平开始讲故事。
例如渡航的《我的青春恋爱物语果然有问题。》中，男主角比企谷八幡，尽管能很顺利的在几句话，几个行动上就看穿一个人的本质甚至是一个事件的本质，但是依然在处理人际关系的时候，不能做出最佳的选择，而在不断的碰壁中，才获得了成长；故事本身，就过来人来看，可能“很中二”，但是从过来人的经历来看，又不会显得幼稚。像这样的作品，从一开始就是从已经“过来人”的思维，重新审视成长阶段遇到的问题，并没有想象中的这么简单，而确实有着作者对这些青春期遇到的问题的思考和解答。
因此，即便是已经成为大人的你，再重温过去自己遇到的那些经历，往往不再是觉得幼稚，而是感慨自己的成长。
中二本身就不是幼稚

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中二本身就和幼稚不同，幼稚指的是思维简单，思想天真，而中二是一种自我意识过剩的表现，虽然和幼稚一样，都是成长道路上的必经之路，但是中二有着自己的思维，甚至结构可以很复杂，可以把人和世界都看得很复杂，“成熟”了的自己可以觉得和世界格格不入，可以说中二是幼稚的进阶阶段，虽然都还没有成熟，但是成熟了也一样可以“中二” 。
动画的教育意义不是喊口号，而是故事的内涵

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这是过去的国漫最致命的地方，动画片一定要有教育意义？不在动画片中加入教育意义的主题，就不是一部好动画？这样做必然会达到正面积极的目的，但是会让作品显得很违和，关于单纯的主题，反而会显得很幼稚。
把“正义”啊，“勇敢”之类的做成口号喊出来，无论如何都要体现主人公的这些品质，来教育观众的话，故事和人物就会变得很生硬。
日本的早期特摄作品，和早期机器人动画就喜欢把这些，爱?。?正义的口号喊出来，那个时代，日本需要这样夸张的积极信号，于是6-70年代的日本机器人动画，大都是热血主题的，将这些主题贯彻作品，现在来看，就非常生硬，违和。