大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？( 二 ) 求职

但这只是行业的一个共性，随着赛道的增长持续，职业教育机构们开始着重围绕渠道、师资和品类三个维度展开布局，共同探索行业的增长空间。
就品类方面而言，鉴于职业教育细分赛道众多且竞争加剧的特点，提升职业教育企业竞争力的一个可行方向便是拓宽品类覆盖面，向全品类方向扩展。
目前，包括优路教育、中公教育在内的头部职业教育机构都在积极构建全品类版图。
比如以公考招录培训出名的中公教育，主要业务面也涉及考研、教资等领域；而优路教育的覆盖面则更加广泛，除建筑工程领域考试外，业务范围还涵盖公考、消防安全、医药卫生、财税金融等众多领域，算得上是职业教育机构里品类“多元化”的典范。
获取生源的渠道对职教机构同样尤为重要。某种程度上来讲，生源的多少直接决定了教育机构的营收规模。

虽然在线教育已经成为获取生源的重要渠道，但线下渠道一直在生源的获取上扮演着重要角色。当众多K12在线教培机构纷纷掉头转向职业教育时，也将大幅压缩赛道内原有的线上存量红利。基于这一背景，对于职业教育机构而言，以线下市场作为突破口将更具机会。
比如以在线教育形式为主的粉笔科技，近年来持续朝向线下渠道发力。据招股书显示，截至2021年12月31日，粉笔线下业务已覆盖全国260多个城市，线下付费人次累计超170万。数据增长的背后，本质上也印证了线下渠道在生源获取上的影响力。
而在师资方面的角逐，则更为明显。与K12教培赛道相同，职业教育同样面临着优质师资力量短缺的问题。
师资力量决定了教育品牌能否吸引学员的关键因素，因此也是上述几项中最为重要的一环。 “优质师资短缺是困扰职业教育的最大难题之一。 ”斯尔教育CEO郭劲男在接受36氪采访时曾这样描述。如何保证师资力量的充足，也自然而然地成为了各家教培企业的角力点。
以优路教育为例，据公开资料显示，目前其已在全国设立了36所教学产品研发基地，拥有约2000余人组成的教研团队，处于现阶段国内职业教育赛道的领先水平。而基本上，庞大的教师团队已经成为中公教育、优路教育等头部职教企业的标配。
综合来看，目前，职业教育的各路参赛者正围绕上述维度展开布局。可以明确的是，职业教育市场已形成多方竞争的格局。不过，就现阶段而言，市场呈现的是健康的良性竞争秩序。本质上来讲，不仅能促进行业整体的稳步发展，同时也将间接让更多用户能够从中获益。
【大学|职教风口下，优路教育的“产教融合”思路是否可行？】产教融合的趋势展望
政策红利虽能带来一定的指向性，但职业教育市场兴起的底层逻辑，源于供需市场的极度不平衡。
《腾讯在线职业教育白皮书》指出， “中国人才供给侧一直存在分布结构错位的矛盾，即低学历人员缺乏技能，而高学历人员则无法满足企业实际应用的具体需求” 。
伴随国内产业结构的更新与升级，如新工业、信息技术等新一代技术密集型产业正处于快速发展阶段，并产生大量的优质职业人才需求空洞。
艾媒咨询数据显示， 2020年中国高技能人才占就业总人口仅为26% ，高技能人才短缺已成为亟需改进的缺口。
尤其是根据第七次人口普查数据显示，中国劳动年龄人口总规模减少了4524万人，占比由70.14%下降到了63.35% 。人力市场红利开始由“人口”向“人才”转向，这也进一步扩大了职业人才的需求。