这是一个绝对暴露年纪的问题 。
小学时学过珠算的人到现在至少也要35岁以上了,嗯,我就是其中的一个中老年人......
学过的珠算,一辈子都忘不了,珠算口诀记于心,背得可能不够流畅了,但不影响我条件反射般的在算盘上拨拉 。
【什么叫珠心算口诀表 珠算的口诀是什么】
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记忆中的学珠算历程印象中那是小学四年级开始学算盘 , 最开始学加减法,老师会教大家口诀 , 我们的算盘老师当时语重心长的教导大家,算盘要学好,毕业当会计,也就是说,算盘是那个时代会计的标配 。
还记得每天下午放学,每个小组最先背下来口诀的同学要负责检查整个小组其他同学背诵,这可是个苦差事,我们小组总会有那么一个、两个同学无论如何都背不下来,每天我都要跟着一起耗到老师下班被“特赦”放学 。也许就是因为当时每天都被动记忆很多次,所以,现在还记得很牢固 。
那个时候,每次体育课遇上阴天下雨的,只能改为室内课 , 体育老师还组织我们一起打算盘比赛 。(现在想来,我们体育老师真是多才多艺呢,体育课上打算盘,哗啦哗啦欢乐多 。)
打算盘比赛,我们经常玩的有两个项目打百子就是从1打到100比速度,最后打到5050算成功 。这个从1加2加3加4一直加到100,我直到四年级才知道结果是5050,而我的孩子幼儿园中班时就向我显摆过他的“超能力”了 。
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九盘清先在算盘上拨上123456789.再连加九次123456789.结果是1234567890 。然后再连续九次减去123456789,最后得123456789 。
算盘不再进入小学课堂在我学算盘之前已经有计算器了 。记得我三年级时,下午放学后 , 就经常到同学家一起去写作业,当时,他爸是开工厂的,他家有好几个计算器,每次我们三个同学去他家写作业,就可以每人分到一个计算器用来计算 。
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也正是缘于计算器的普及,我们的珠算并没有学多久,学会加减法后就没有学乘除法了 , 比我更低年级的学生那几年就渐渐地不再学打算盘了,当然算盘具体哪年不再进入小学课堂,我也不太清楚 。
虽然我就学会了这么点算盘皮毛的本事,但也没有影响我在孩子面前噼里啪啦的炫技 。
算盘-老祖宗留下来的传家宝 , 需要让孩子们了解今年暑假,疫情期间,我带孩子在老家休假,又翻腾出来我那压箱底的算盘,给孩子讲了讲源于中国,至今已有2600多年历史的古老计算工具 , 并用算盘给他讲解了数位、大数,四年级的小学生,这学期课本的第一单元就是大数的认识 。如果你家也有算盘,不妨拿出来和孩子一起拨拨算珠,看看数位,我的感受是体验过珠算的小学生,对数、数位的理解更深刻,老祖宗留下来的传家宝咱们可得让孩子们好好看看、摸摸?。?
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