为什么要学文言文? 现代人为什么要学文言文 _生活百科

诗情画意白蘋洲和朋友们一起探讨文言文的爱与不爱：
文言文——中国文学史上的“奇葩”
文言文作为中国古汉语文学的一部分，在中国文学史上占有举足轻重的重要作用。在新文化运动之前非常漫长的历史长河中成为语言文字的主宰，成就了东方文化的灿烂丰碑，谱写了辉煌的篇章，留下了许许多多经典名篇，值得我们热爱文言文，努力学好文言文，认真总结积累文言文知识。

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一、文言文大多精短而内含丰富。
如诗、词、赋等。往往一句话就能包含现代文六个要素，如《岳阳楼记》首句“庆历四年春滕子京谪守巴陵郡”等篇目，时间、地点、人物、事件皆具。
二、经典名篇书目：
1、儒家,代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《孔子》、《孟子》、《荀子》
2、道家,代表人物：老子、庄子。作品：《道德经》、《庄子》
3、墨家代表人物：墨子。作品：《墨子》
4、法家,代表人物：韩非、李斯作品：《韩非子》
5、名家,代表人物：邓析、惠施、公孙龙。作品：《公孙龙子》
6、阴阳家,代表人物：邹衍
7、纵横家,代表人物：苏秦、张仪。主要言论传于《战国策》
8、杂家,代表人物：吕不韦
9、农家, 农家代表:许行
如此之多经典名篇，其中不乏精彩篇章、名句，至今耳熟能详的比比皆是，且无一不指导我们的思想、言行、学习、工作。我们没有理由不热爱，不学习。

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三、文言知识繁多，古今差异较大。
对于当下淡化汉语语法的学生来说，能顺利拿下文言文的阅读、理解、分析难度还是比较大。如以下几个内容，对于没有一定的文言功底，或者不善于总结的友友来说，的确很费脑筋。
1、通假字
2、古今异义
3、一词多义
4、词类活用
5、特殊句式
6、成语、名言、格言、警句……
四、古今异义：
古代汉语中有大量与现代汉语意义、用法不同的词，即古今词。对于这类词语，我们在阅读文言文时要多加注意。古今异义的差别因其演变情形的不同，大致有以下几种情况：
1、词义扩大，即今义大于古义。
如“江”“河”二字，古代一般专指长江、黄河；现在除了指长江、黄河外，还泛指一切江、河。

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2、词义缩?。?即今义小于古义。
如“率妻子邑人来此绝境”一句中的“妻子” ，古代指妻子儿女，是一个合成词，也就是说是两个词；现在则专指男子的配偶。
3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。
如“牺牲”一词，在古代指祭祀用的猪牛羊等牲畜；现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。
4、感情色彩发生变化。
如“卑鄙”一词，在古代是中性词，指社会地位低，见识短浅；而现在则是贬义词，指（语言、行为）恶劣、不道德。
5、单音节词变双音节词。
现代汉语中有些双音节词，中古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词数量不多，但一定要特别重视。
如“乃不知有汉，无论魏晋”一句中“无论”就是两个词，“无”指不要，“论”指师。
我们在了解古今异义词现象时，还要注意：古义一般是以具体的语镜为基础的；今义则以通常用义为准。