语文二年级下册背诵内容二年级下册语文需要背的课文有哪些 _生活百科

取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。首先笔者要明确地告诉你两点：一、你的孩子遇到好教师了。二、你的孩子不背课文，最后你的孩子不会被老师怎么样。笔者多次教三四五年级语文。本人教语文有几点要求比书上高一点：1、生字新词的听写，范围比书上要求的略大，但都是课文上面的。2、背诵的范围也书上的要求高，但都是书上的。三年级一般要求全部背课文，但对于个别应用性的文章一般不要求背，有时只背一段；有些长文章也只背笔者指定的部分，但所背的比书上要求高。3、作文要求远比书上高！本人教小学语文，双休天的家庭作业千篇一律，两件事，一是看课外书，学校提供书；二是写作文。有多少个双休天，就要写多少篇作文。还要在学校用正课写作文（包括老师指导作文）。为了完成上述任务，我经常组织学生读课文读生字词。每天早晨读，午读有时也读，放学前也要读！每天一般读三次。对读轮读学生带学生读开火车等，各种形式人读都会反复无数遍地使用，有时还会齐背。另外，还分数次将生字新词抄写10遍。这10遍会分解在基础训练、写字、抄写、课堂作业中。有时还用点时间，先分小块（如以课为单位）听写，期中或期末还会复习，还会读、抄、听写。作文会反复指导，全期写三四十篇作文，课堂作文十多篇。重点单元有两次作文。那么，其他内容，我会比别的老师搞得简略点，也不会花別的教师这么时间。比如教小学语文，每课书我顶多分析半节课，大量的时间都是读课文和做基础训练，老师支配的时间很少。所以，学生有时间读书、做作业、写作文。笔者这么教，是不是差生也跟上来了？没有。但反复读抄生字新词，或多或少对差生有点帮助。反复读背课文对全体学生都有好处，多做作文，先慢后快，快速作文，学生受益更大。最后，背不得的，听写不出来，作文写不好的，也就“佛系”了！听之任之，但这一部分人一般要到期末才会放过他们！
总而言之，教师实际上是弹性操作！能背的人是课课要背！不能背的，老师不会将其杀掉！作为家长，第一天开学，就要孩子预习读课文，要走在教师的前面！当然，孩子就是一副永远跟不上的架势，那就减少任务，比如只背书上要求的（书上要求要背的，优生是要默写的?。?。教师会弹性要求学生，这个度把握在教师心里，一般不会讲出来！回答供参考。
原创：
想知道老师有没有把它的原因说出来。
【语文二年级下册背诵内容二年级下册语文需要背的课文有哪些】老师想咱们孩子学习的时候，考试的时候，文思如泉涌吗？
我觉得其实真的没有必要
大纲要求会背诵的，咱们一定要背诵，大纲没有要求的，我觉得真没有太多的必要，还不如利用这个时间去看一看美文，去看一看写作方法，多积累一些词语来的要好一些。
既然你说是老师要求的[捂脸][捂脸]合不合理，都要去做啊，哪一个孩子上学不是最听老师话的？老师说什么是什么，尤其是二年级的孩子，他不是像初中叛逆期老师说什么，他会顶着来二年级的孩子，老师说什么他还是听的[灵光一闪]
我也是一个二年级孩子的家长，这个利用寒暑假提前把下学期要背诵的章节和古诗提前背好就可以了，现在不都说是有双减政策吗？我们那些作业现在已经越来越少了[捂脸][捂脸]
我都怀疑我姑娘对那些生字是不是生字认识她？她不认识生字[灵光一闪]

语文二年级下册背诵内容 二年级下册语文需要背的课文有哪些

语文二年级下册背诵内容二年级下册语文需要背的课文有哪些