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看书很像捉迷藏|韩均耀
无知者无畏。很大程度上讲，人的骄傲源于自己的无知。
一
前清《恕谷文集》里讲， “离事言理，又无质据，且执理自是，遂好武断。 ”是读书人的通病。这感觉由来已久，只是经过这简洁描述，又敲醒了我。所以，说话还是小心为妙。就连那小心说出的话，也会苦于知识根基不牢，不得不空泛了。
没有系统的理论支撑，只从书上看到一两句，然后就能发表感慨。除了我，也真是没谁了。无畏，更加无知。
后来，我想了一下，还得原谅自己。如果真等到知识完备后再说，我这辈子都做不到。所以，还得走走停停，说说笑笑。有错就改，无则加勉，谦虚低调来得实在。
要形成人的知识体系，需要岁月沉淀，也需要间接经验积累。比如，读经典书。作为中国人，就需要有中国文化。而历史的学习，就成为必然，因为它是中国文化的载体。
二
回顾读书这些年，就像流水那样，如果撞到障碍物流不过去，他得蓄积能量改道。每次碰撞都是在试错，总得找到前进方向才洒脱。
初期，先是看蔡东潘写的历史演义。从某种意义上讲，是与《大秦帝国》里的章节进行验证。后来，读到东晋就中止了。因为那时，我感觉文言文枯燥无味，水平欠缺。
另外，在碎片化的时间里，用kandle读这种历史书，好像也不合适。这样会减弱自己的读史兴趣。说到底，是没有沉下心来对待阅读这件事。只是附庸风雅。
那些年我看过很多书：《华为十年》、《你若安好便是晴天》、《傅雷家书》、《西方的精神》和一些从图书馆借的书，显得杂乱无序。对此我想说明的是，在学习伊始，总是那么无序，但仍然得坚持去做。学习的路从来没有捷径。
后来，我开始转向。看公司老大哥推介的《大秦帝国》，我硬着头皮半年才看完。奇妙的是，我感觉有那么点意思了。恰巧，我经常去河南、河北、山西那边出差，这些地方大多是中国文化发祥地。所以，一有时间就跑到当地博物馆。在出差的路上，我会因为那些山水莫名感动，感伤那些曾经。什么太行八陉、高平、晋城铁器、莒县、即墨，这些都有涉猎。此时，历史兴趣真的被点燃了。
接下来，就是学习文言文。先从《古文观止》学起，我没有刻意练习。只是读，接着是读对。后来，才是带着感觉去理解意思。最后，我找到吕思勉老师的有关讲解，才更加深了一步。我觉得这条路，符合人类的认知规律。
读姚鼐的《古文辞类纂》也影响了我，有时说话，会带议论文腔调，铿锵有力。实际上，我的想法还有很多。比如，要多看一下《聊斋志异》，熟悉文言文的生动表达。不过，读一部分也搁置了。因为它也是相当庞大、经典。不适合在短时间内读完，需要慢慢品咂。
三
随着对历史的零星接触。我认识到，得找一本通史来看看。这期间，借着看《大秦帝国》的劲儿，很想了解一下先秦文化。曾经看过吕思勉的《秦汉史》。但太过详细，没达到我了解历史脉络的要求。
直到遇见《国史大纲》，第一次让我震撼，原来历史可以这么写，有温度，也有情怀。我曾经想过，为什么会有这种感觉？这可能和我前期的读书史，与实践经验有关。再经钱穆老师这么一点拨。干柴遇烈火，这事就成了。
通过看他的书，我得到两方面的提升。