数学节活动过程怎么写( 二 ) _过程

3、积极发挥了校值周小组的活动管理作用。让学校值周小组参与到整个校园的假日活动管理工作中，课前校园的巡视、教师下班情况检查、门岗值班、塘下石柱学生上下公共汽车等，事无巨细，一丝不苟，有查必记，及时反馈。
对于活动过程中出现的问题、困难，校活动中心灵活机动，广泛征求老师们的意见，力求统一认识，即时疏导，将问题尽可能消灭在萌芽状态，避免了问题的进一步恶化，保证学校假日活动的顺利推进。二、认真教学，追求实效我校的假日活动工作自始至终，认真务实，期初抓计划制订，活动结束重总结、评比、学习成果展示，上课前要求认真备课，创造性开展活动。
针对学校工作实际，在抓好教学日常管理的同时，本学期尤其提出了期中活动自查。该工作以班主任老师为主线，通过与各活动班级任课老师的沟通、联系，逐个落实、了解每一个学生在活动班级的出、缺席情况及活动的参与态度、热情等，通过班主任老师的主动出击、及时总结，极大地激发了学生参与活动的积极性、表现欲，为活动任课老师提供了一个总结、反思、改进教学的机会，使假日活动教学能切实考虑学生的需求，从学生的学习愿望出发，紧密联系学生的生活经验，促进活动扎实、高效地深入下去。
1、积极投入到假日活动成功教学模式的探索、研究中去。本学期，根据市假日活动中心的安排，参加了活动教材《活动数学》和《阅读与表达》编写的吴成培老师和卓超波老师认真参加了教材的修订和教研工作，在二年级《活动数学》教学研讨会上，我校的汪鸿老师主动承担了教研课任务，与兄弟学校的老师们一起共同探讨假日活动智能培训的教学优化模式，获得了市假日活动中心领导的肯定和好评。
2、发挥教师的聪明才智，多方发掘教学资源，开阔教学视野，激发学生兴趣。在设计活动项目的时候，学校鼓励老师们广开教学之门，根据各自的教学特点、特长爱好，充分发挥自己的教学智慧，丰富活动内容。
如我校的应由龙老师、蒋旭雷老师结合自己擅长吹笛、打乒乓的特点，开出了笛子、乒乓活动班，手工制作董永建老师及英语组的老师根据班级学生的兴趣和能力，自己寻找合适的教材，科技小发明王洪波老师及张素珊老师都是自己创编教材。创造性地开展活动，培养学生多方面的能力，提高学生的学习能力，在假日活动中成为实实在在的事情。
在我校，每当活动开始，教学楼上书声朗朗，音乐室里笛声悠扬、鼓号喧天，大操场上球声、呼叫声此起彼伏，热闹非凡，一派生龙活虎的气象。在全体老师们的共同努力下，本学期校假日活动圆满结束。
综观活动成果，硕果累累，全校在市级以上报刊、杂志中发表习作四十多篇，校铜鼓乐队活跃在奉城的各个角落，笛子队名声远扬，书法组获奖丰厚，尤其值得一提的是五年级书法组的陈婉露同学，在通过奉化市、宁波市层层选拔之后，脱颖而出，被选送到北京参加即将举行的“全国青少年书法大赛”，为自己，更为学校增添了荣誉。二年级学生的书法作品展览也显风采，不少进入学校的家长、领导看了他们的毛笔、铅笔作品后赞不绝口，深受好评。
总之，我校的假日活动在上级领导的指导、鼓励下，在全体老师的共同努力下，在所有家长的全力支持下，取得了显著的成果，我校的特色教育日益明显，并将逐步发展成为我校一道亮丽的风景，吸引更多的人们的心。奉化市。
3.教案中过程与方法怎么写原发布者：李鹏亚
教案过程与方法怎么写【篇一：怎么写教案】1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1~3个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。6.训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。7.小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既