剥蚕豆数学教案怎么写( 三 ) _蚕豆

6.数学教案怎么写中班游戏目标：
1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形。
2、培养幼儿的观察力以及记数的能力。
活动准备：
幼儿《快乐数学》用书，几何图形片若干。
活动过程：
1、巩固认识几何图形
分别出示几何图形片，这是什么图形？它有什么特征。（幼儿讲述讨论）
重点指导幼儿说出几何图形的特征。如：三角形有三个角，三条边等等。
2、引导幼儿观察《快乐数学》用书
这里面有那些图形？，它们各有几个呢？（分别请幼儿观察、点数、说出总数）
3、幼儿进行操作，用数字记录。
数一数上面有几个三角形？记录在—— 。有几个梯形？记录在—— 。有几个圆形？记录在—— 。有几个椭圆形？记录在—— 。
4、展示幼儿的操纵结果，给予评价。
7.小班数学按一种特征分类的教案怎么写活动目标： 1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。
活动准备： 1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。
花片 3.环境创设：创设"小兔的家"环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）活动预设：一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？二、游戏"给小兔送花" 1.认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？ 2.游戏引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。
然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。四、结束活动目标： 1.初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
2.通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。3.有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。
重点：学会按颜色分类。难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。
活动准备： 1.红黄绿卡片若干。（大、小形状相同）（雪花积木，放在篮子上）2.各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。
（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）活动过程：一、给卡片找家。1.出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！ 2.在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告诉幼儿这是卡片的家。
引导幼儿观察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁愿意把卡片送回家？鼓励幼儿边送边大声地学说：**卡片，我送你回**颜色的家。
【剥蚕豆数学教案怎么写】

文章插图