在课堂中巧妙的将错就错，收到了意想不到的效果 。如对那些不爱惜本子的学生，我会写上“你瞧，本子在哭呢！”6、回声反馈-----心灵对话 。
学生经常看到了老师的真诚的批语，也会饱满深情地在作业中也会写上充满童真童趣的心语 。如“老师，你的话让我兴奋不已，我一定会努力，让你看到一个全新的我 。”
“老师，感谢你指出了我的缺点，我一定会努力的 。”“老师，你的话说得很对，我下次一定会注意的 。”
“老师，给作业本洗澡好困难哦，让我慢慢来吗？”“看了您评语就像喝了冰凉的可口可乐，开心”等等 。师生互相走进心灵，情感互动，和谐共振，不断发展 。
8、借鉴哲理----感悟人生 。对班里那些怕苦怕累、学习比较懒散，作业经常不完成的学生，采用此类批语策略，能让学生明白学习必须脚踏实地、勤奋刻苦，以及一些做人的道理 。
如对那些作业拖欠的学生，我会写上“懒惰会使你的一生蒙上阴影 。”9、警钟常鸣-----终生受益 。
该类批语是对于容易骄傲或那些问题学生的数学意识不强，经常出现一些不该犯的错误的学生所用的 。通过这样的批语，教培养学生严谨的学习态度 。
5.数学反思怎么写精简版：
一、课内重视听讲，课后及时复习 。
数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率 。上课时要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同 。抓住基础知识和基本技能的学习 。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯 。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路 。
三、调整心态，正确对待考试 。
每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳 。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪 。使自己的水平正常甚至超常发挥 。
这个写的真的很好
一、课内重视听讲，课后及时复习 。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法 。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同 。特别要抓住基础知识和基本技能的学习 。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举 。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系 。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯 。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路 。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律 。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态 。
三、调整心态，正确对待考试 。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳 。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪 。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥 。
【数学引导语怎么写】