需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接 。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚 。
三、怎样从小事中写出深意呢？ （一）提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力 。（二）深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意 。
（三）把事情放在一定的背景中去写 。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等 。
一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了 。（四）“事”与“意”的榫头要对得合适 。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来 。四、怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？ （一）从自己的生活中去找 。
（二）做生活的有心人 。（三）选择新角度，让常见的材料放出异彩 。
（四）打开思路，扩大视野 。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大 。
如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来 。写作文只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出 。
五、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？ （一）事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写 。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心 。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写 。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写 。
（二）有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写 。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用 。
“点”上的内容往往是文章的重点 。直接体现中心思想的，所以要详写 。
这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写 。
7.怎样阅读记事类文章记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重新感受这些事情 。
从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想教育 。1、把握记事文章中叙述的六要素 记人叙事离不开人物，时间，地点与事情的起因，发展，结果这六个要素.我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间，什么地点，涉及到哪些人物，主要人物是谁.事情是怎样发生的，又是怎样发展的.进入高潮时的情况怎样，事情结果如何.如果这样找到答案，我们就回很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础.2、理清叙述的线索一篇记叙文，无论篇幅长短，总有一条贯串文章始终的线索.线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用.在阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题，阅读时还能从中学到作者选择材料，组织材料的方法.3、把握叙述的顺序任何事情都是在一定时间，一定地点发生和发展的，因此，在阅读叙事性文章时，一定要弄清事情发展的顺序 。
叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的 。在分析倒叙与插叙 时，要弄清它们和顺序接茬的地方，这样有助于掌握文章的条理和连贯 。
4.抓住文章重点，注意综合表达方法 按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的 。我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的 。