1.“传不习乎”的“传”读zhuàn还是读chuán对“传不习乎”的理解和解释 , 归纳起来主要有三种观点:其一 , 对老师传授于我的学业是否温习巩固和推敲了?其二 , 自己所传授给别人的知识技能等 , 是否都经过认真思索、研究和实践过了?其三 , 有人认为此处“传”字当有两种读音 , 蕴含两层含义 , 一种是读传(zhuàn) , 强调的是注释经典之“传”以及加强对经典的学习和研究;一种是读(chuán) , 强调的是将经典及其传(zhuàn , 名词 , 指传记等)传(chuán , 动词)承下去.这是个存在争议的问题 , 但综合考虑了当前试卷上出现的相关拼音题目 , 建议暂按主流观点 , 取chuán的读音 。
2.论语,传不习乎,凋的拼音论语的拼音是lún yǔ;传不习乎的拼音是chuán bú xí hū;凋的拼音是diāo 。
1、《论语》
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编 , 又被简称为论、语、传、记 , 是儒家重要的经典之一 。一共20卷 。
2、传不习乎
原文: 曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
译文: 曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”
3、凋
读音:diāo
释义:衰落:~谢 。~残 。~枯 。~萎 。~零 。~敝 。
造句:花总有凋谢的一天 。
3.“传不习乎”的“传”读zhuàn还是读chuán?对“传不习乎”的理解和解释 , 归纳起来主要有三种观点:
其一 , 对老师传授于我的学业是否温习巩固和推敲了?
其二 , 自己所传授给别人的知识技能等 , 是否都经过认真思索、研究和实践过了?
其三 , 有人认为此处“传”字当有两种读音 , 蕴含两层含义 , 一种是读传(zhuàn) , 强调的是注释经典之“传”以及加强对经典的学习和研究;一种是读(chuán) , 强调的是将经典及其传(zhuàn , 名词 , 指传记等)传(chuán , 动词)承下去 。
这是个存在争议的问题 , 但综合考虑了当前试卷上出现的相关拼音题目 , 建议暂按主流观点 , 取chuán的读音
4.礼记中庸传不习乎的传怎么读什么意思
礼记中庸“传不习乎”的“传”读作:chuán 。
在这里动词用作名词义 , 意思为“老师教授的知识” 。
首先了解一下“传”的意思 。
传
拼 音:chuán、zhuàn 。
部 首:亻
笔 画:6
释义:
(1)、[ chuán ]:转(zhuǎn)授 , 递;推广 , 散布 。
组词:~递、~输、~统、流~、~名 。
(2)、[ zhuàn ]:解说经义的文字;记载某人一生事迹的文字;以演述历史和人物故事为中心的文学作品;古代设于驿站的房舍 , 亦指驿站上所备的马车 。
组词:经~、《左~》、纪~、~记、~舍、《水浒~》 。
其次 , 再来看一下《礼记 中庸》的“传不习乎”是什么含义 。
这句话的完整原文是:
曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
这句话的意思是说 , 曾子说:“我每天从三方面反省自己 , 替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识我是否温习了呢?“”
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