孩子阅读表揚怎么写 _孩子

1.如何正确表扬孩子,如何表扬和鼓励孩子,表扬孩子的一.表扬不应以偏概全.
当孩子出现了我们期望的行为时，应表扬其行为，而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……
对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎，我就是好小孩”，实际上小孩子只是在不说谎方面是好的，其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人，他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后，出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业，应表扬“今天你做数学真认真”，而不是表扬“你真用功”.
二.表扬应是客观的，真心实意的.
有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效，但在孩子长期受到指责后，家长和老师可能容易走向另一个极端，对孩子的行为表扬不客观，使孩子反而感到难受，以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬，尤其是不符合实际的表扬，在孩子做不到时反而是有害的.
三.表扬应及时.
孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬，不要等到有时间了再说，否则就会失去表扬的作用！
四.表扬孩子行为中每一微小的进步.
家长要留意孩子的每一个微小的进步，及时给予强化，使孩子无意间做出的正确行为，通过家长的表扬，成为有意的积极行为.孩子乱摔东西，过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西，但没有与父母顶嘴，你就应该表扬.孩子老不爱做作业，尽管今天仍然是不情愿地做作业，但他毕竟拿笔坐下来了，就必须表扬.
五.表扬不只是语言上的表达，也可以包括非语言的表达.
对孩子的进步，对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式，可以对他报以一种肯定与信任的微笑，可以点头示意表示赞赏，可以给予一个亲切的抚摸动作，让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.
六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.
幼儿倾向于物质奖励为主，青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬；而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.
表扬几乎适用所有孩子的所有行为，可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是，它并不能解决孩子的所有心理与行为问题，缺少必要的批评，表扬的价值就无法真正体现.
专家忠告：不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理，不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.
2.夸夸孩子的话怎么写以示“真诚”
三大窍门
1.
留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子
做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美
2.夸孩子别嫌“口罗唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、