让我来作文结尾怎么写( 三 ) _让我

4.作文那件事真让我难忘记得在我上三年级的时候，发生了一件令我难忘的事。
有一天中等，外婆给我几粒花生，让我在上学的路上吃，在路上我可悠闲了――一边欣赏风景，一边津津有味地吃着花生米。这时突然从一个小巷子里窜出了一条大狼狗，它对着我狂叫不止，我害怕极了，便把所有的花生都扔给了它，它吃完了还不肯走，我都快急哭了，没办法，只好脚底下抺油――溜之大吉。
我一边狂奔，一边还不时的回头看看，看看它有没有追上我，慢慢地，它离我越来越近了；一米！半米！竟然跟上我了！当时我惊讶得居然停了下来，狼狗在我周围转了一圈，又闻了闻。我吓得大气都不敢喘，绝望得闭上眼睛，唉！听天由命吧。
幸好狗的主人即时跑来了，要不然也不知是什么下场呢！，我再一摸头，真是大汗淋漓啊…… 这件事真令我难忘。
5.作文的结尾怎么写啊一、自然收束水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思
结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？
六、联想引申多姿多彩
结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……
6.让我快乐的一件事作文结尾怎样写我有许多快乐的事，比如说：游戏让我快乐，家庭聚会让我快乐、过生日让我快乐……但我最快乐的事是在这学期语文测试中考了一百分的事了，让我快乐的一件事作文400字. 在第五单元语文测试中，当试卷发下来的时候，我认真的读题，看题，做题，一会儿功夫，就做完了，我没有马上交卷，而是认真仔细的检查了两遍才交卷的，考完试后，我知道自己肯定能考一百分，所以就盼着老师能早点把卷子发下来，过了一天，试卷发下来了，我定睛一看，啊，我真是100分，我不敢相信自己的眼睛，再仔细一看，还是100分，我高兴极了，放学了，我兴高采烈地跑回家，把卷子让爸爸妈妈看，妈妈高兴地说：“这回考的不错，下次要更加努力，肯定还能考好.”爸爸说：“这次考好，不能代表你以后每次都能考好，希望你不要骄傲，要虚心进步.”我听了爸爸妈妈的话，自信地说：“我一定能做到.” 那天晚上，我拿着100分的卷子久久不能入睡。