1.小班种养殖总结计划怎么写具体你改一下就行了
小班
种植
计划总结:
1购买种子 。(9月28)
2种植(施肥 .翻地 .播种)(9月30)做好了各方面准备,我们在郑老师和庞老师的指导下,开始了种植活动 。
为了突出我们这次活动的流程,我想向在座的各位老师谈一谈我在《管理篇》的一些指导方法:
《管理篇》
(一)管理前的准备
(1)教师储备:老师通过访谈了解种植的知识以便于指导 。
(2)学生储备:1设计调查问卷:蔬菜的管理方法有哪些?
2收集:了解蔬菜的生长特点及生长周期
3认识农具及使用方法
(3)小组成立:
1、因为购买的油菜种子不够,我们又补种了小葱和香菜 。
根据孩子们自己喜欢管理的蔬菜我们把原来的施肥小组,翻地小组,播种小组又重新分为三个管理小组:小葱小组、香菜小组、油菜小组 。我们先在班内宣读小组计划,全班同学论证质疑,在同学们的相互启发下,经小组讨论完善后的小组计划表 。以油菜小组为例:小组活动计划详见附页
2、制作档案袋
小组机构产生后,孩子们利用课余时间制作了档案袋 。他们用装十字绣的包装袋,在外又贴上了彩色的卡纸 。档案袋中充实了小组成员共同制定的小组计划,第一次会议记录等 。
(二)管理过程
在此环节,因生成性的问题我随机上了三节指导管理课:
(1)指导学生写观察日记
学生根据以上计划,有方法.有目的进行活动 。其间孩子们也遇到这样那样的问题,例:如何写观察日记?难道就是写今天我们给油菜浇水了,这就是平常的事实日记了 。我指导学生观察油菜的根、茎、叶分别是什么样子的,茎有多高?目测不出来可以拿尺子去量一量 。叶子是什么颜色,深绿还是浅绿?几片叶子,每块菜地的油菜长的一样不一样等 。这是一些孩子们的观察日记:
(2)指导调查田间管理方法
11月5日不少孩子们发现有些油菜地叶子发黄了,有的还有虫子吃的小孔….纷纷询问我如何解决菜地出现的问题 。虽然我已经提前请教了有经验的老师并知道了原因,但我并不直接告诉他们,而是引导学生:
1、问题汇总
2、归纳问题
3、找寻解决问题的途径
4、由得到的答案再去验证
一段时间后,出现了一些踩踏事件,伤害了菜苗,不利于它的生长,我引导学生:“我们可以做哪方面的努力呢?” 。有的学生说“制作宣传牌!”我趁势指导学生制作宣传牌的要求:
1、围绕本班活动的主题.
2、起到警示的作用.创意要新颖.
3、要持久耐用
展示课上我邀请了我们学校的综合实践老师李丽做指导,和蔬菜管理指导
2.养殖合作社的工作总结怎么写主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向 。。
转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等 。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考 。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的 。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细 。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析 。
2.成绩和缺点 。这是总结的中心 。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点 。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚 。
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