幼儿阅读卡怎么写 _幼儿

1.亲子阅读记录卡孩子读书心得怎么写在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2.亲子阅读反馈卡怎么写亲子阅读反馈卡样板：《被困住的海豚》轩轩：我最喜欢艾薇和艾伦，因为她们很环保，我最不喜欢爱米丽亚，因为她很骄傲。
轩轩爸爸：《被困住的海豚》是诸乐轩自己进入图书馆（少儿馆）二楼，自主借阅的第二次的书，总的来说比第一次借阅的更有意义了。阅读比较自觉，每天阅读是一种习惯，而且阅读速度比较快，值得表扬。
《格列佛游记》昕昕：有一个人，他叫格列佛，他是一个爱冒险的小伙子。有一次他来到了小人国，那里的人只有6英寸高。
在他醒来之后，他发现了自己被困住了不能动。后来，他帮了小人们的忙，就这样他们就快乐地在一起。
（介绍了内容，还可以说说格列佛给你的印象）。昕昕妈妈：孩子现在越来越喜欢看书了，这与老师潜移默化的教育分不开，非常感谢董老师。
孩子在看书的过程中慢慢学会了体会故事告诉我们的道理。但很多时候不会把它用文字表达出来，以后在这方面还应加强对孩子的引导。
《海蒂》晞晞：我觉得这本书非常感人，尤其是海蒂爷爷的忏悔和转变。晞晞妈妈：这本书是明晞自己在新华书店选的，买回来就一直津津有味地看着，乐在其中。
不由得我也看了看。
小时候秀兰·邓波儿演绎的形象跃然于眼前，海蒂的天真善良，爷爷粗犷面目下隐藏的慈爱、善良，赛思曼奶奶的包容可亲。
每一个人都那么生动、形象地出现我的面前。总之，书上充满了别样的温情、欢乐、生机。
《小老虎历险记》慧慧：我明白了无论做什么事，只要不怕困难用心去做一定能成功。我以后要向小老虎力力学习。
慧慧妈妈：看书的时候还是比较认真，看是有好些字、词还不太认识，不太理解意思。（让孩子多用字典查查这些字词的意思。）
《赛车总动员》阳阳：读了这本书，我觉得对我帮助很大，麦坤知错能改，值得我学习。我从中知道了一个道理，比赛虽然重要，但是朋友间的友谊更重要，友谊会让我们的生活更美好。
阳阳爸爸：这本书让孩子从中学到的词汇不是很多，更多的是教人学习比赛以外的更多东西，很多时候名次不是唯一，重要的是过程。《冒险小老鼠》小杰：三只小老鼠整天呆在洞里，感觉没意思，就绞尽脑汁，想到了出洞去挑战一下外面的生活。