玩啊，玩啊，尽情的玩，把用十分钟的一身轻松为下一个四十分钟的学习最好准备！
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【呦~~】
3.“精彩的课间十分钟”怎么写今天下午第一节课下课铃刚响，同学们就迫不急待地像小鸟一样飞出教室来到后操场，你看吧，同学们手中有拿毽子的，拿篮球、足球的，还有拿跳绳、皮筋的，还有拿沙包的，真是多姿多彩啊！
老师组织我们分组：踢毽子的一组，打篮球的一组，跳绳的一组，再把跳皮筋的和扔沙包的各分成一组，踢足球的分成一大组 。
老师一声令下，我们各组开始自己的活动 。我是投沙包组的，我们开始向上扔沙包，比一比看谁接的准，过了一会儿，老师教我们踢沙包，我刚开始不知道怎么踢，老师给我们做了个示范，我就按照老师的教法学着踢沙包，我踢了好一会儿却只能踢一个，郭秉琛踢了两个 。我们组的其他同学借着后面的篮球架像投篮一样想把沙包投中，有十几个沙包同时向篮筐飞来，却只有三四个投中了，同学们接着投，沙包们你挤我，我挤你，都想往篮筐里进，篮筐边上热闹非凡 。这边我又跟白梓君扔起沙包来，我把沙包用手拍扁，给他来了一招“风火轮”，白梓君本想沙包会滚到他的左边，于是他马上向左边跑去，出乎意料的是沙包竟然想他的右边滚去，白梓君气愤不已，向我扔过来不服气地说：“再来”，我又使了一招“高抛”，沙包被我抛出去好远，白梓君见沙包向他冲过来，就不断地向后退，像是要躲开向他飞去的沙包，没想到沙包像一颗子弹一样飞过去，差一点就砸在他的脸上，真险！正当我们玩得热火朝天的时候，上课铃响了，老师让我们集合，我们依依不舍地捡起沙包、毽子……回到了教室，人声鼎沸的操场一下子恢复了宁静 。
课间十分钟虽然短暂，但它能带给我们无穷的快乐，做游戏、体育活动……课间十分钟的内容真是丰富多彩，我喜欢你，精彩的课间十分钟！
4.下课作文十分钟怎么写叮铃铃、叮铃铃，下课铃响了，同学们纷纷跑出教室开始快乐的下课十分钟 。
我在小操场上看见有的同学在玩游戏，有的同学在跳绳，有的在跑步，还有的在聊天 。
我和王涵冰、闫昱霏在玩捉迷藏的游戏，我躲到大石头后面，一开始王涵冰一直都没有找到我 。后来我正躲在石头后面偷偷地笑，突然有只手拍了下我的肩膀，我回头一看，啊！原来是王涵冰呀，她找到我了，闫昱霏不知道从哪也跑出来了，我们三人玩的很开心 。
我爱下课十分钟，因为这十分钟我很开心，希望这十分钟再长些 。
5.如何扎实有效的开展十分钟写字教学每天下午上课前都有十分钟的写字安排，首先，培养学生写字的兴趣 。
我们经常听到老师抱怨现在的学生写的字真难看、乱死了、、、、、、，翻开学生的作业、练习本，不难发现字迹潦草、书写不规范、作业面不整洁等等诸多的问题存在 。不管老师如何要求，学生写字的不良习惯都难于改正，所以我觉得要想纠正学生的写字问题，我们得从学生写字的兴趣入手，培养学生写字的兴趣得先让学生明白写一笔好字的意义，我们可以利用关于一些书法家的故事引导学生 。
只要他感兴趣了，才能把写字当做一回事，才能认认真真的去“写” 。其次要抓好学生的写字姿势 。
写字姿势包括握笔姿势和坐的姿势 。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康 。
《语文课程标准》强调：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯 。”由于很多孩子在幼儿园早已提前写字，无论是握笔姿势还是坐的姿势都不正确，要纠正这些早已养成的坏习惯不是一件容易的事 。