贵州省情教育小论文怎么写( 四 ) _贵州

[矿产资源]贵州已发现矿产110种，探明有储量的矿产74种，探明有储量的矿床1252处，其中，有28种矿产位居全国前5位。煤炭、铝土、汞矿、锑、锰矿、磷矿、重晶石、金、水泥原料等既是贵州优势矿产，又是中国的重要矿产。
[野生动植物资源]由于贵州省的自然地理具有一系列独特之处，深刻影响到野生动植物的生态环境，从而使野生动植物资源具有一定的地方性特色。贵州的野生植物中食用植物共有500种。
野生植物资源中的药用植物资源是贵州省的优势资源，现已查明的药用植物有3700种，是中国四大产药区之一。另外，贵州的珍贵稀有植物种类较多，目前已列为国家重点保护植物名录的共有70种，珙桐、银杉、秃杉和桫椤被列为国家一级保护植物。
全省有野生动物1000余种，列入保护的珍稀动物有85种（亚种），其中国家一级保护动物14种（亚种），国家二级保护动物71种。黔金丝猴仅分布于贵州省梵净山，现仅存数百只，是世界上公认的极珍贵动物。
[旅游资源]贵州省旅游资源丰富，除富有特色的地域文化、民俗外，以山石风景、河湖水景、喀斯特洞景、森林风光等为特点的自然景观众多。另外，还有国家级风景名胜区及自然保护区10余处，如黄果树风景区、梵净山自然保护区等。
4.省情心得体会怎么写~“贵州省情”课程是贵州省加强大学生思想政治教育的一门新课程，是在贵州高校所有专业大专和本科开设的必修课，普通院校与成人院校相同，本科与大专相同，文科与理科相同。通过教学要求学生掌握贵州省情的基本概念、基本理论和研究方法，使学生对贵州的基本情况和发展规律有比较明确的认识，并能理论联系实际，解决现实中的问题。为了配合课堂教学，营造自主学习、协作学习的气氛，充分调动学生学习的积极性，注重学生实际应用能力的培养，特制定本方案。
一、课程实践目的
进一步加深对“贵州省情“课程知识的理解、掌握和运用，能够理论联系实际，学会运用远程教育的学习方法开展自主学习，并能够灵活运用所学知识解决现实生活中的实际问题。
二、课程教学实践形式
学生除了参加课堂教学、网上学习、小组讨论等课程教学活动外，可由学校组织一次有关贵州省情的社会调查活动或举办一次省情实践讲座、观看实践性专题片，或结合学生平时对贵州省情实际情况的观察和了解进行一次现实问题讨论等形式进行课程社会实践。（网上“平时作业册”最后有一次社会调查实践作业练习）。能有效加深对课程知识的理解和掌握，提高实际应用能力。
三、课程教学实践要求
各校根据“贵州省情”课程教学计划时数安排课堂教学和讨论外，要求引导学生利用多种媒体的教学资源进行自主学习，开展网上讨论、进行社会调查、举办实践讲座或观看实践性教学片、进行社会实践讨论等，并写出调查报告，作为平时考核成绩的评定依据。
5.贵州地理小论文1500字左右贵州地处云贵高原，介于东经103°36′~109°35′、北纬24°37′~29°13′之间，东靠湖南，南邻广西，西毗云南，北连四川和重庆，东西长约595千米，南北相距约509千米。
【贵州省情教育小论文怎么写】全省国土总面积176167平方千米，占全国总面积的1.8% 。贵州地貌属于中国西部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在1100米左右。
贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。全省地貌可概括分为：高原山地、丘陵和盆地三种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。