但总而言之,两堂课的展示,为我们进一步研究课改,寻找师生共同发展的空间提供了很好的启示 。
8.怎样制定课时教学目标11.7 一、重视教学目标的确定 教学目标的确定,可以为执教者选择教材内容、手段方法和科学评价教学结果提供相关依据,也可以为学习者提供明确的学习方向 。
教学目标的确定,必然要决定教学的设计,包括:对学习材料的选择;对学习方法的确定;对学习情境的创设;同样,教学目标的确定,也必然决定教学的实施,包括:教学的流程;时间的分配;课堂生成资源的捕捉与选择;课堂教学的调控;因此,课堂教学必须重视教学目标的确定 。教学目标既是课堂教学的出发点,也是课堂教学的归宿 。
二、制定教学目标的依据 1.课标是指导性文件,其中的理念、目标和实施建议都起着重要的指导作用,应该认真研读 。2.研读教材 。
3.了解学生 。三、如何制定教学目标 1、制定教学目标要全面关注学生的发展,从三个纬度上制定切实可行的教学目标 。
2、每节课的三维目标的制定要具体、有针对性 。3、制定目标要整体把握教学目标,层次清晰 。
从宏观上考虑,从课程目标到阶段目标,再到单元目标和一节课的目标 。4、制定的目标要有数学思想、有发展性 。
反思:有了明确、具体的目标,我们才能更好地创设教学情境、设计教学环节、利用教学资源、把握教学生成、评价教学效果等等 。
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