课题申报表模板怎么写( 七 ) _课题

善于发现、工作中的问题，总结自己的教学经验。这是符合“想好了做”这个教育科研的重要特征的。
如学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”答案仅仅是他的智力问题吗？仅仅是他的个性问题吗？不是的。如果你以科研的意识去和学生交谈，去调查一下。
就会发现学生上课不举手发言的原因是五花八门的：有学习态度的原因，预习不充分；有学习能力的原因，自己学不会；有心理因素的原因，胆子小 ……这时，你再反思：小孩是求知最强烈的，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号，但他们为什么在课堂上不想问？小孩是最天真的，他们总想早点长大，能与大人对话，但为什么他在课堂上宁愿选择沉默。这就是问题。
“如何来调动学生课堂的主体参与呢？”这样，一个课题就形成了。其次，我们要关注学生。
课题研究的最终目的是为了促进每位学生的发展。我们的研究是为学生服务的，我们研究的对象是学生，在课题研究中了解学生的现状是必不可少。
因此，在日常工作中我们要树立“学生为本”的意识，可以通过设计调查问卷、谈话法、观察法等了解你的学生的认知、能力、情感等方面的现状，并进行分析，从而寻找课题研究的来源。学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题。
作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识。如这次歙县城关小学申报的 “数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展” 课题从了解学生的学习方式，结合新课标要求想到了现在的孩子学得不主动，他们习惯于到课堂上听老师说，自己做学习的旁观者；学得不愉快，感到作业是一种负担，认为是为了完成老师的任务。
新课标提出“学生是学习的主人” 。它突出自主性，鼓励每个学生积极参与，从学习内容的确定，学习活动的组织实施，到学习成果的呈现，充分尊重学生的自主权，它特别注重探索和研究的过程，注重在综合学习的过程中培养学生主动探究、团结合作的精神和创新实践的能力。
因此，构想了“数学教学活动如何促进学生的有效学习与全面发展”课题将有利于改变学生的学习现状；有助于学生早日形成自主、合作、探究的学习方式；有助于学生。
10.如何选择合适的个人课题,正确填写课题申报表针对自己教育教学的实际问题，来源于自己的教育教学实践。
二是切口要小巧。一个小问题、一个现象、一个学生、一种方法、一次活动等，均可成为“个人课题” 。
我去年研究的个人课题是《小学语文小组合作学习的研究》，是教学中亟待解决的问题，因为小组合作的学习方式在新课程背景下都已经得到了大家的重视，但是还存在着许多的误区和困惑，例如：如何分组，任务如何分配，小组合作的时机等。所以我选择了这个课题，希望通过研究来解决。
三是内容要适合自己。题目再好，但如果不是自己专长，不是自己喜爱，也难以研究。
合作教学是当前新课改理念集中强调的观点，是相对于当前教学中传统教学方式的一种革命。因此，我觉得研究这样的课题，确实是身边教学中普遍存在而又令人困扰的难题，如何在教学中将这种新的学习方式让学生真正学会乃至真正转变，尤其是在小学语文教学中实现转变，肯定会是一个大的突破。
还有一个原因是前段时间我们学校语文教研组《小学语文自主合作探究教学法的研究》已经结题，已经有一定的研究基础和经验。二、选题的注意事项选题的原则：⑴ 先进性；⑵ 科学性；⑶ 可行性；⑷ 价值性。