二年级展示台怎么写 _二年级

1.二年级上册语文第七单元口语交际和展示台怎么写心里非常的害怕。
很快，我迫不得已，想起爸爸教我遇到这种紧急时刻的处理方法，便跑到浴室门前直敲门！我感到很奇怪，只见奶奶昏在了浴缸里，我明白了一个道理，一阵刺鼻的煤气味直往我的鼻里钻。我心里既感到奇怪又感到害怕，门一打开。
我很快被电视里的动画片给吸引住了，我心想！奶奶进浴室都两个小时了呀，只能推开门，爸爸妈妈也赶回来了，可是。”我大声应道，我马上跑去关煤气，遇到危急的事情要沉着，拨打了120救护车后，可奶奶不出声，边拿衣服边对我说，便走到衣柜前、冷静，把水关了？哦，我用耳朵紧贴着门，我突然觉得家里特别的安静：“晴晴，连忙打电话叫爸爸妈妈回来，奶奶便走进了浴室泡澡去了：“哦”说完，去浴缸泡泡，我愣了一下，你先看会电视，在沙发上躺了一会儿，只听见里面的水在哗哗的响着，打开窗户，奶奶不是回家了吗，奶奶被送到了医院……通过这件事情，便跑到电话机前。
突然。看到了这个情况，便用力地直拍门，不知不觉两个小时过去了，我很累，不对呀，救护车来了，奶奶还是没有出声，奶奶买完菜拖着疲倦的身子回来了，浴室里雾气腾腾，再把奶奶扶到大厅的椅子那。
奶奶很累，对了奶奶去泡澡还没出来记得去年寒假的一天下午。
2.小学二年级语文下册141页展示台怎么写课题：二年级下册语文园地八展示台宽带网
知识教学点：交流了解到的科学知识与见闻。
能力教学点：培养学生阅读书籍，搜集与处理信息的能力。
德育渗透点：引导学生从我国古代、现代科学家的故事以及科学成就中感受到身为华夏子孙为祖国而骄傲自豪的思想感情。
教学重难点：交流了解到的科学知识与见闻
解决办法：尝试搜集资料的方法
课时：一课时
活动设计：“科学小博士”以及各种小组的评比。
教具、学具：1、我国科学成就科学家的教学课件
2、21世纪的科学发明的教学课件
课前准备：搜集科学资料
教学过程：
一、搜集资料，畅谈科学
1、小组交流材料。
21世纪是呼风唤雨的世纪，是科学技术使人们的理想变为现实，使人们拥有呼风唤雨的本领与能力。在课下，同学们搜集了有关科学常识的书籍，下面就把你搜集的资料介绍给你的小组同学。（在同学交流的时候，教师巡视指导。并指导学习组长作好记录，选择好不同的典型事例，以备下一环节使用。）
2、小组推荐汇报
在小组汇报中，把一些大家感到有兴趣的，内容优秀的，或者有问题的资料让同学一起来学习，借鉴，并及时的发现问题并做出订正。
3、“科学小博士”答“采访人员”问
在个人交流后，在班级内评选出“科学小博士”，“科学小博士”向大家作介绍。并自由选出多个“小采访人员”，组织“科学小博士”答 “采访人员”问活动。（此项活动目的是培养学生机智灵活的选取知识，培养学生的语言表达能力。）
二、描绘科学，合作办报
1、协作办报。
在小组交流的基础上，进行合理的取舍。创办“身边的科学”手抄报。（在办报的过程中，教师及时指导，做好合理的分工，作到能拓展内容，又能发挥好每个组员的积极作用。）
2、成果展示
规定时间内，把手抄报的成果加以展示。并评选最佳“合作小组”、最佳“创意小组”、最佳“人气小组”（多个小组的评选目的是增强组员的合作意识，增强学生的合作能力。）