所以现代教育呼唤学生“到大自然中去，到社会中去，到图书馆去”，这对我们同学提高写作水平是一个启迪 。第二，观察生活要细致，不能浮光掠影 。
生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人 。老舍先生在《我的母亲》中有一段叙述：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中 。
母亲笑了 。及至听说我还须回校，她楞住了 。
半天，她才叹了一口气，到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这是多么感人的情景啊！老舍通过一“笑”一“楞”一“叹”这几个动词，写出人物内心感情的变化，表现伟大无私的母爱 。如果老舍没有对生活细致入微的观察，没有对生活的切身体验，是写不出这样生动感人的文字的 。
鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔 。”要写好文章，必须细致地观察生活 。
第三，观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度 。作家孙犁对生活善于观察和思考，他在《黄鹂》一文中描写了黄鹂的美丽，表达自己对生活的感受：“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致” 。
他的感受蕴含了人生的哲理，含义深刻 。作家竣青的散文《雄关赋》，由眼前的雄关联想到心中的雄关：对祖国坚贞不渝的信念，赋予古老的雄关以崭新的意义 。
这样由表及里的思考，由此及彼的联想，由感性向理性的升华，深化了文章的主题 。如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，就不会有这样的表达效果 。
生活是写作取之不尽的源泉 。我们同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活 。
只要你不将周记日记写成记周，记日，那生活中就有写不完的内容，有些同学就写生活中发生的事，可想而知，每天哪来那么多值得写的，有意义的事可写，所以我们一定要扩大写作的内容，将我们一般认为的周记就记一周事，日记就是每日记事写成对生活的观察与思考 。那么，应该怎样去观察生活呢？ 第一，热爱生活，捕捉生活中的闪光点 。
法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的 。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。”
一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西 。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点 。
为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材 。所以现代教育呼唤学生“到大自然中去，到社会中去，到图书馆去”，这对我们同学提高写作水平是一个启迪 。
第二，观察生活要细致，不能浮光掠影 。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人 。
老舍先生在《我的母亲》中有一段叙述：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中 。母亲笑了 。
及至听说我还须回校，她楞住了 。半天，她才叹了一口气，到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这是多么感人的情景啊！老舍通过一“笑”一“楞”一“叹”这几个动词，写出人物内心感情的变化，表现伟大无私的母爱 。
如果老舍没有对生活细致入微的观察，没有对生活的切身体验，是写不出这样生动感人的文字的 。鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔 。”