芝加哥地区学校将更多课堂时间转移到数学教学上 _生活百科

【芝加哥地区学校将更多课堂时间转移到数学教学上】据芝加哥论坛报报道，芝加哥地区的一些学校正在增加白天在数学上花费的时间，同时减少英语语言艺术 (ELA) 。根据伊利诺伊州教育委员会的数据，过去在 ELA 教学上花费的时间大约是在一个典型的上学日用于数学的时间的三倍。但现在差距更小了——ELA 为 132 分钟，而数学为 72 分钟。在一些学校，花在每个学校上的时间大致相当。

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学校管理人员表示，强调 STEM 和测试结果表明学生在数学方面的表现低于语言艺术，这有助于增加数学教学。
当学生成绩的某个领域被认为较弱时，学校领导和教师很难不将更多时间集中在该主题上，其中可能包括额外的专业发展和新课程的采用。芝加哥地区发生的转变表明，学校正在响应商界领袖和政策制定者的推动，以增加整个 K-12 的STEM学习机会。
但在其他学科领域退缩过多可能意味着几年后，学区和学校领导者又会重新重视阅读、科学或其他以前被视为强项的主题。例如，今天发布的一项国际扫盲评估结果显示，四年级学生的阅读成绩在过去五年中没有提高，实际上略有下降。结果可能会导致某些地区重新强调阅读或对现有课程进行更仔细的检查。