创客空间扩大农村学校的STEM机会 _生活百科

根据 EdTech: Focus on K-12 的说法，像 Future Ready Schools 这样的组织正在帮助往往面临一系列数字股权问题的农村地区拥抱创客空间来支持他们的 STEM 产品。
【创客空间扩大农村学校的STEM机会】

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在许多情况下，这些努力也有益于周边社区，例如蒙大拿州科瓦利斯高中的学生创建了空气传感器来收集数据并解决森林火灾和燃木炉灶造成的当地空气污染——这项努力得到了赠款的支持来自蒙大拿州立大学。
成功的关键是确保制定明确的流程，概述学生和教师的角色，并获得社区的支持，并牢记创客空间可以根据需要提供高科技或低技术因为它们可以在安全的环境中实现创造性和协作性思维。
可能在考虑创客空间时首先想到的是 3D 打印机。尽管该工具有助于在此类环境中进行创造性实验，但它们不一定非得那么先进。正如 eSchool News 所指出的那样，艺术课是他们自己的创客空间，甚至纸巾卷等物品也可以为年轻学生的创作做出贡献。例如，在弗吉尼亚州雷斯顿的蒙特梭利 Berthold 学院，负责组装自己的 Raspberry Pi 计算机的年轻学生获得了纸板等材料来制作硬件外壳，而不仅限于直接从盒子设计。
为创客空间寻找使当地社区受益的方法可以达到双重目的，而不仅仅是提供 STEM 机会。这些类型的体验课程还可以为学生提供过去工作的例子，以便在未来工作的简历上列出。寻找这些机会将课程与现实世界联系起来，这可能与帮助创建假手一样复杂，除了帮助确保扩展或该州其他地方的类似空间的资金外，还可以作为很好的公关来维持社区支持。