1. 历史学习计划怎么写 制订历史学习计划，关键在于根据复习时间制定好切实可行的复习计划 。
第一步：
“史实”——知识整合
历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征 。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系 。复习时，要快速阅读，迅速翻检，准确勾勒历史线索，从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征 。如“古代中国的政治制度”这一章，整体体现了一个线索，那就是君主专制的不断强化 。
第二步：
“史通”——联系比较
联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维 。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移 。强调历史本身的横向和纵向联系 。例如将第一单元《古代中国政治制度》与《古代希腊罗马的政治制度》、《近代西方资本主义政治制度的确立和发展》进行对比，我们可以发现为什么中国会君主专制不断强化，而西方却是走了另外一条道路？
【历史计划怎么写】第三步：
“史论”——史论结合 。
运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面 。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状 。
第四步：
“史感”——感受历史 。
学生通过系统的历史学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受 。“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生 。
总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握 。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结 。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力 。
2. 历史组学习计划该怎么写 着好写 我给你个例子你自己改改就行了
历史组教研计划
指导思想：认真学习政治理论，教育法规，贯彻执行党的教育方针：组织本组教师认真学习钻石教学大纲，深刻领会大纲要求，指导为历史教学，把握教育中渗透进历史教学中，认真学习新课程标准形成新的教育理念 。
具体要求：按照上级和学校有关部门的要求制定切实可行的教学计划，提高历史教学效率质量，以适应现代教育的要求，认真搞好备教的辅导为各个常规教学环节，组织本组老师参加教研部门的各项活动，认真搞好“四个一活动”，取长补短，促进教育教学 。
1、全组会议，传达有关精神、学习法规文件，切实制本期教学计划和工作计划 。
2、听课 。本组这间，跨年级之间教师要互相听课，取长补短，探讨历史教学方法、规律、基本形式划研究课、示范课、移植课 。
3、开展校际交流，到其他学校学习取经，走出去，引进来，推行新的成熟的教学经验 。
4、加强教学常规的落实，认真搞好备教改辅考评各个环节，抓知识点落实，抓目标落实 。