晨诵《看天》教案
《看天》晨诵教案
一、开启黎明
新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
师：早安，亲爱的孩子们
生：早安，亲爱的刘老师
师：整个早晨，我一直看着你们，
生：整个早晨，我们一直看着你 。
师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋
生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香 。
二、复习诗
沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风婆婆来找我们做游戏了 。
风（齐读）
风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽 。
摘下草帽他不戴，当作飞碟空中抛 。
雷爸爸雷妈妈（男女分读）
别以为只有风婆婆来了，他还带了他的朋友呢！
雷爸爸，雷妈妈 。
二人脾气真是大，
只要心里不高兴 。
轰隆轰隆就吵架，
还要动手摔东西 。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
乌云娃娃吓哭了，
眼泪流下哗哗哗 。
雷爸爸和雷妈妈可真是厉害！都把乌云娃娃吓哭了，只剩下太阳哥哥和月亮弟弟了 。
太阳和月亮（齐读）
太阳是哥哥，
月亮是弟弟，
哥哥和弟弟，
天天做游戏，
你拉不着我，
我抓不住你，
跑来又跑去，
从东追到西 。
三、出示课题，朗读
师：说到太阳和月亮，昨天晚上天空晴朗，我们抬头望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同学们，我们今天还朗读一首有关于月亮的童谣，他的名字叫《看天》 。
看天
月亮圆圆，像个盘盘，
我要上去，找你玩玩 。
星星晶晶，好像明灯，
我要上去，拿你照明 。
天河长长，好像长江 。
我要上去，坐船逛逛 。
师：想不想听听老师怎们读的？
生：想 。
老师示范 。
师：同学们请看PPT上，你们自己先试着读一读，不认识的字，可以问问老师，也可以问问同学 。（设计意图：让学生自主学习，激起他们的学习兴趣 。）
师：谁想读一读？ （指名读一读）
学生读 。齐读，小组读，多种形式的朗读 。（设计意图：通过多种形式的朗读，加深印象，读熟练 。）
四、齐读
五、指名读
六、小组朗读展示
七、找自己的小伙伴读一读
八、男女分读
九、配乐师生共读
同学们，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和长长的天河阿姨出来的时候，我们和他们一起玩耍吧，好吗？
4. 幼儿园五大领域大班语言怎么写教案 健康：
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快 。
2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋 。学习坐、站、行的正确姿势 。
3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护 。爱吃多种食物，养成喝水的习惯 。注意个人卫生，爱清洁 。
4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素 。
乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 。
社会：
1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人 。
喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐 。
2、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为 。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助 。
3、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同 。