] （4）角色互换，体会儿子“受不了”时的心情 。激情、交流：儿子辛勤劳动，流血流汗挣来的金币，却被扔进了火炉，那扔进去的，不只是金币，而是他整整一个星期的血汗啊！同学们，假如你是儿子，你现在会怎么想？说一说 。
（5）朗读儿子的话，再次体会他“受不了”时的心情 。师可指名读、范读、激情引读，在读中体会 。
[通过激情澎湃地读，使学生获得强烈的情感体验，从而深入体会人物心情 。] （6）父子对比，再次体会父亲“受不了”时的心情 。
父亲的钱也是辛勤劳动、流血流汗换来的，父亲只扔了他一枚金币，他就受不了，他花钱如流水，花了父亲多少枚金币啊，父亲会是多么的“受不了”啊！（指板书 。） （7）解决其他质疑，请刚才提问的同学来回答各自的问题 。
4.师小结全文 。读一本好书，就像是同许多高尚的人谈话 。
那么，这个故事中那位高尚的人要告诉我们什么道理呢 。
7. 【一袋金币作文】 桑切特捡到一袋金币 。
它就那么孤零零地、安静地躺在地上，装在一个精美的皮带子里 。桑切特捡起了它，整整在原地等了一天，还是没有人来认领 。
正当他感到困扰的时候，袋子表面浮出一行字：“诚实的人啊，你通过了上帝的考验，这是上帝给你的奖赏 。” “哦，上帝！”桑切特激动地捧起它，“感谢上帝的恩赐！” 桑切特把这一袋金币带回家，给他的妻子看 。
“哦，这真是太美妙了！我们就要成为有钱人了！我们会住上大房子，再也不会挨饿了！”我们可要好好感谢上帝！” 桑切特和他的妻子开始计划怎么使用这笔钱，甚至考虑是不是把村里的教堂修葺一遍 。可是没多久，这神甫听说了这件事，便来到了桑切特的家，敲他的门：“开门，桑切特老兄！我是村里的神甫 。”
桑切特打开门：“哎呀，是您呀，神甫先生，您今天可真精神！” 神甫走进屋关上门，神神秘秘地说：“桑切特老兄，你是不是得到上帝的恩赐，捡到了一袋金币？” “是……是啊 。怎么了？” 神甫把头凑近桑切特，低声说：“既然是上帝的恩赐，那就是属于教会的财务，你私自动用可是要遭到上帝的惩罚的……” 桑切特吓得脸色发白：“可是……可是……上帝说是赏赐给我的……” “赏赐给你的？难道这袋金币上写着你桑切特的名字？上帝是赏赐给上帝所有的孩子的！”神甫说，“这样吧，你把金币分给教会一半，那我就会祈求上帝宽恕你贪婪的罪过！” 几分钟后，神甫出来了，一脸心满意足，手里还拎着一袋金币 。
正当他高高兴兴地走会教堂，没几步，迎面撞上了征税官 。“征税官大人……近来可好？”神甫急忙将手里的袋子藏到身后 。
“当然好，神甫大人，听说最近教会收入了一袋金币，这可是一笔大收入，你是不是该缴税了？” “哦……是的……我很乐意 。那要多少？” “至少一半吧 。”
…… 最后这件事传到了警长的耳朵里 。警长命人把桑切特、神甫、征税官都抓来，并收缴了所有的金币 。
“荒唐！什么上帝的恩赐！这可是失物，怎么能据为己有！丢失金币的人该有多着急！既然是失物，就应该放在警察局 。我不计较你们的贪婪，快回去！还有唠唠叨叨，我就要把你们都关起来！” 于是这一桩案子就这么解决了 。
【金币怎么写】警长一边喝着茶，一边眯着眼睛看着金币在阳光下闪闪发光，心里快活极了 。当然，这一袋金币的失主从未出现过；谁也不知道这一袋金币最后的去向，除了警长 。