1. 兴趣的趣字的拼音怎么写
“兴趣”的“趣”字的拼音是[qù]
趣
拼音[qùcù]
部首：走
结构：半包围结构
笔顺：横、竖、横、竖、横、撇、捺、横、竖、竖、横、横、提、横撇/横钩、点
释义：
[ qù ] 1.趋向 。
2.兴味，使人感到愉快 。
[ cù ] 古同“促”，催促；急促 。
组词：
1.自讨没趣[zì tǎo méi qù]
做事不得当，反使自己难堪窘迫 。
2.逐新趣异[zhú xīn qù yì]
谓追求新奇 。
3.逸闻趣事[yì wén qù shì]
指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事 。
4.逸趣横生[yì qù héng shēng]
指超逸不俗的情趣洋溢而出 。
5.涉笔成趣[shè bǐ chéng qù]
涉笔：动笔：趣：风趣，意味 。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西 。
2. 怎样提高孩子的拼音及写话兴趣求解答 为了让孩子更有兴趣学习拼音这么无趣的内容，只有先提高孩子的兴趣，让孩子来做老师，但是要求爸爸妈妈们要会表演，学孩子的语言和动作，配合孩子做个听话的“学生”才可以，然后在游戏中引导孩子 。
如：（故意把孩子容易犯错的拼音写错）“老师，这个拼音我写对了吗？” 2、给孩子示弱 。和孩子一起看故事，看完后假装自己很多都不明白，让孩子来告诉你 。
不管孩子回答的是不是很科学，只要大致和故事内容一样，语言完整，用词准确就可以了，爸爸妈妈们就要假装恍然大悟 。3、让孩子来安排学习 。
给出规定时间，让孩子自己安排学习内容及方式 。如果有不合理的地方，爸爸妈妈们一定要耐住性子，慢慢去引导，让孩子自己发现有问题并自己做出合理调整 。
4、和孩子聊天 。每天挤出半小时时间和孩子聊天，你会发现孩子们有很多想告诉你的东西 。
比如他们晚上做的梦，在学校里的趣事，在路上的见闻，在电视里看见的故事，在游戏里学到的游戏规则……在他们讲述的时候，尽量引导孩子用一句句完整的话来讲，不需要太刻意追求精美的词句 。5、用纸条写悄悄话 。
一周至少两次和孩子用纸条写话 。爸爸妈妈们可以在周末的时候，早上假装出门办事，用写纸条的方式和孩子进行交流，尽量用简单的字和拼音写 。
让孩子明白学习拼音和汉字的用处 。6、看图说话 。
给孩子看很精美的图画，让孩子告诉你在画里看见了什么，并试着编成小故事讲给你听 。爸爸妈妈们可以试试引导孩子编动作、编对话、编结局等等……如果孩子很有兴趣，就鼓励孩子写下来，有机会交给老师看 。
有老师的表扬，孩子一定会很认真 。7、自己制作拼音字母卡 。
自己制作字母卡可以帮助记忆 。在家里可以用来做拼音游戏 。
爸爸妈妈说字，孩子就用字母卡摆出来 。还可以和孩子比赛，看谁摆的又快又准确 。
8、多看故事多讲话 。让孩子看自己喜欢的故事，看完之后让孩子告诉你他从中知道了什么？如果孩子不知道，那就请你们来告诉孩子，这个故事告诉孩子们什么道理，再让孩子来复述一次 。
多几次之后，孩子自己就会理解了 。不过要求不要太高，能讲出一个道理来就可以了 。
毕竟我们和孩子们的思维是有差距的 。暂时就这么多吧，用好了这些，我相信孩子一定会爱上学习，也会更爱爸爸妈妈 。
让孩子们在游戏中学习，应该是孩子们最快乐的事 。小小经验，请爸爸妈妈们多多指教 。
3. 如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣 一、借助故事，激发兴趣
听故事是低年级学生最乐于做，最感兴趣的事，我们使用的语文S版教材中的汉语拼音部分的每一课的第一部分都为我们提供了色彩鲜艳、丰富多彩的情境图，因此在教学汉语拼音的每一课时，我都先指导学生将情境图编成故事，并时常将故事贯穿于整节课中 。如教学“看图说话学拼音4”时，整节课，我都以进行动物运动会为线索，讲一段故事，引出一个音节，学习一个声母；再讲一段故事，又引出一个音节，再学习一个声母 。这样，就紧紧抓住了学生的注意力，使学生学习拼音的兴趣随着故事情节而增加 。