有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌aaaa,aaaa大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o ,o o o o，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞 。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽的倒影，便不由主地哼起歌来 。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！二、新授1：板书课题a、o、e2：学习字母a(1)问：图上画着什么？（画面表现的是乡村的清晨，一个小女孩正在河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示a的音，小女孩的头部和辫子构成的图形a的形） 。（2）发音方法：把嘴张大，读的声音要响亮 。
（3）掌握a的发声调ā á ǎ à（4）学习字母标调歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降借助图画学习：汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à第二课时一：继续读a及a的四声调二：新授（一）教学单音韵母o(1)教师：“图上画着什么？”学生：“图上画着（公鸡正在喔喔叫） 。教师：“喔喔叫”的“喔”和“o”的读音很像 。
一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”o的音 。（2）发音方法：嘴半开半闭，嘴唇拢圆 。
（3）掌握“o”的四个声调ō ó ǒ ò（二）教学单韵母e(1)观图学音 教师：图上画的是什么？（一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形）（2）指导发音（3）学习四声拼读 。ē é ě è（三）学习a、o、e字形儿歌a、小姑娘 圆脸蛋 一根小辫右边扎 她的名字就叫ao、清早起 太阳照 大公鸡 喔喔叫e、一只鹅 水中倒影 像个e（四）指导书写 。
先让学生认识四线格，观察a、o、e在四线格中所占的位置 。a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成 。
o占中格，从左上起笔，一笔写成 。e占中格，从里面起笔，一笔写成 。
（五）扩展活动1、圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a 。太阳出来红通通，公鸡一叫o o o 。
清清池塘一只鹅，水中倒影e e e 。2、跟着老师读一读，说一说ā 阿姨好！á 啊！你说什么？ǎ 啊？这是怎么回事？à 啊，多么可爱的小鸟！ō 噢，原来是他 。
ó 哦，她也会游泳ò 哦！我明白了é 飞蛾 额头ě 恶心è 饿了，凶恶 （六）作业每个字母写一行第二课 i u ü 教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写 。2、学会整体认读音节yi、wu、yu 3、掌握i、u、ü、yi 、wu、yu的4四声，能直接读出它们带调的音 。
教学重点： i u ü y w及 yi 、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点 。教学难点：读准 i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点 。
课时安排：三课时第一课时 。
5. 幼儿园学前班教案怎么写比如过马路这课 教学目标：
1、认识交通标志，了解行走时的交通规则；
2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；
3、在活动中体验模仿游戏的快乐 。
教学重点：了解行走时的交通规则，学会保护自己 。
教学难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识 。
教学准备：
1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；
2、自制的交通标志；
3、邀请一位交警家长；
4、多媒体课件 。
教学过程：
一、设置悬念，激发兴趣 。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察 。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
2、幼儿讨论交流：我看到马路中间有很多车和人 。