1. 锻炼 英文怎么写 “锻炼”英文表达有：anneal、temper、take exercise、exercise等 。
解析：
1、anneal
读音：英 [??ni:l] 美 [?'ni:l]
释义：n.退火；锻炼；焖火；磨炼（意志）
vt.使退火；韧炼，锻炼
But I will cherish this chance to anneal myself.
不过，我会珍惜这次磨练自己毅力的机会 。
2、temper
读音：英 [?temp?（r）] 美 [?t?mp?]
释义：n.性情，脾气；特征；（钢等）回火；怒气
vt.锻炼；；调和；使回火；缓和 vi.使调和
Difficult circumstances can temper one's will.
艰苦的环境能磨炼人的意志 。
3、take exercise
读音：英 [teik ?eks?] 美 [tek ??ks??sa?z]
释义：锻炼；做体操，做健身活动
We should take exercise to build up resistance to disease.
我们应该坚持锻炼以增强对疾病的抵抗力 。
4、exercise
读音：英 ['eks?sa?z] 美 ['eks?rsa?z]
释义：n. 运动；练习；作业vt. 运用 vi. 锻炼
You should exercise more so as to keep energetic.
你应当多锻炼以保持精力充沛 。
扩展资料：
近义词
1、educate
读音：英 ['ed?uke?t] 美 ['ed?uke?t]
v. 教育；培养；训练
Teachers educate students to protect themselves.
老师训练学生自我保护 。
2、coach
读音：英 [k??t?] 美 [ko?t?]
n. 教练；经济舱；（火车）客车车厢；四轮马车
v. 指导；训练
Mr.White will coach our team for the boat race.
怀特先生要来训练我们队以备战划船比赛 。
2. 【用英文写学习英语的方法怎么写呢 ？如果是要翻译的话：The way to to learn the English language using English 。
如果是要学习方法：Read-- 你必须要勤劳阅读英文书籍（建议找喜欢的书籍--如Harry Potter,Twilight等）和报章 （Times Magazine, Readers' Digest 。）Write-- 平时就要常写：如练习作文，用英文完整发表的感想（1 paragraph at least）Listen-- 平时看英文的节目和电台，注意他们的发音（如重音在哪--腔调等）Speak--可以拿任何英文刊物etc朗读，听听标准的发音等并改正.（注重如何在对话时音调有高低，和重音的恰当运用来显得自然）Breathe--最好是在一个以英语为主的环境中：跟朋友一起运用英语对话，把生活里的兴趣用英语去接触（如anime能找英语字幕，用英语表达感想等） 背单词是临时抱佛脚的下下策：平时阅读把不会的词汇和好词佳句记下来，查纯英文字典写下意思，有助于提高英文水平.困难的是找到一个能够充分运用英语的环境.没场合用便很难去改进和记牢一个语言. 。
3. 如何训练小学生英文写作 为了克服学生不会写英文作文的难题，今年六年级学生英文写作训练开始得比往年早 。我们每一个模块就写一篇文章，英语基础好的学生写得不错，差生就只有照抄范文的办法了 。
小学阶段虽是学习英语的起始阶段，但同时也正是训练学生写作的最佳时期 。背诵是写作的基础，大量的、广泛的背诵能加强学生理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，增强语感，丰富学生的语言知识，了解英语国家的文化背景 。多读、多背好文章、范文，能为写作表达打下基础 。熟能生巧这是古训，同样适用干英语写作 。在平时学习中多留意，多收集素材，写作时就不会手忙脚乱，无从下手 。鼓励学生只要学生能坚持多读、多背好句子，好文章，便可轻松写出满意的文章 。
小学生进人中高年级就开始进行写作训练，但学生都觉得写英语作文难，没的可写 。我们认为主要是学生脑子里缺乏写作素材，平时没有养成积累素材的习惯，要解决巧妇难为无米之炊. 之苦，就必须引导学生养成多读、多看、多听、多实践、勤于思考、勤于记录，积累写作素材的习惯，学生头脑中积累的词汇，句子，好的开头和结尾等多了，自然就水到渠成了 。学生在养成良好语文学习习惯的同时，也解决了学生写作无话可说，言之无物的根本问题，表达能力，写作自然得到了提高.背诵是吸收营养，丰富语言积累的有效方法 。能在理解的基础上背诵当然更好，但一时难以理解的，死记硬背也是有必要的，也是积累，所以背诵范文对小学生写作能力的提高可以起到一定的作用 。在培养小学生英语写作能力的形式方面我们做了一些尝试 。1.看图写话 。老师给出图片，由学生写出图的内容 。开始阶段写简短的句子，然后再写短文 。在写的过程中，做到语法正确，句子通顺，表达的意思与图片相符 。要坚持句一段一篇的训练程序，由易到难，循序渐进 。2.写日记 。当学生有了一定的词汇积累之后，可要求学生写日记 。开始只写简单句，用一两句或三四句话把意思表达清楚，然后逐渐增多 。在写日记的过程中要求自学单词，形成或提高学生自学英语的能力 。学生写的日记，教师可以展示 。3 。写贺卡 。学生都有送贺卡的习惯，同学的生日、母亲节、教师节、圣诞节、新年等等，学生喜欢买卡或亲自做卡送给同学、老师或父母 。老师可以指导学生如何用英语写贺词 。