1. 小学生读书的表现怎么写 你好
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律 。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到 。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看 。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好 。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来 。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育 。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦 。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生 。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育 。
三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法 。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊 。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公 。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了 。
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2. 读书报告怎么写 读书报告是读完书后的心得报告 。
并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章 。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章 。
它必须具备两个必要条件： 它必须具备两个必要条件： 1.要读书：没读书，信口开合，言之无物，不能称为读书报告 。1.要读书：没读书，信口开合，言之无物，不能称为读书报告 。
2.要有心得：心得，批评，意见整理，创见 。2.要有心得：心得，批评，意见整理，创见 。
说的通俗一点就是读后感.答案补充 《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一，1952初出版时就获得了惊人的销售量，并获得了当年的普利策文学奖，同时，鉴于他炉火纯青的叙事艺术以及他对当代文体的巨大影响（for his mastery of the art of narrative and for the influence that he has exerted on contemporary style）而获得了1954年的诺贝尔文学奖 。这本书被评为影响历史的百部经典之一，美国历史上里程碑式的32本书之一，也是中国读者中阅读最多的诺贝尔获奖作品，可见其地位和受欢迎程度 。
真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练作题材 。《老人与海》这一本书无论是从艺术手法、写作技巧上来研究，还是单纯从思想内涵、人生哲理方面来理解，都是一本难得的好书 。
答案补充 《老人与海》的篇幅在众多的文学作品当中并不算多，甚至是比较少的 。据说，海明威一共将这本书校改了两百多次，硬是将本来可以写成一千多页的文章，浓缩到只剩下一个几十页的短篇，这就是海明威的“冰山”原则，只表现事物的八分之一，通过精练准确的语言和简单的故事情节，烘托出一种纯一的意境，表达出复杂深刻的哲理 。