1. 自我心理分析报告怎么写 自我分析报告 学 生： （生物科学技术学院，学号） 摘 要：本文为大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案 。
关键词：大学生心理健康教育与指导、自我分析报告、心理学、职业 通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面 。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析 。
一、我的成长经历和影响 （一）简单的自我介绍 ······ （二）出生到学前班阶段 ······ （三）小学阶段 ······ （四）初中阶段 ······ （五）高中阶段 ······ （六）大学阶段 ······ （七）对成长经历的总结 写了这么多，其实很为简略 。每个人的成长经历都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节，才有了不同的人生 。
二、自我分析 （一）兴趣 职业兴趣前三项为企业型（21分），研究型（20分）和社会型（18分） 。鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型 。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性 。（二）性格 16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常 。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断） 。热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强 。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动 。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受 。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来 。在集体中倾向于承担责任和担任领导 。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强 。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动 。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见 。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心 。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差 。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求 。
一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任 。交际性处于中等水平 。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默 。非常客观理智，注重现实，独立坚强 。
遇事果断、自信 。如果过分可能会冷漠无情 。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们 。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性 。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想 。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无” 。