1. 幼儿园小班jqx的教案怎么写 教学目标： 1、学会jpx三个声母，读准音，认清形 。
2、了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则，会拼读音节ju qu xu。教学重点： 重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写 。
学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则 。教学难点：难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略 媒体运用：ppt 预设过程： （应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 第一课时 一、复习引入 在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，还记得他们的名字吗？瞧，他们来啦 。
（出示：g k h p m f l d）自由读、指名读 。小朋友们真了不起，把这些声母朋友的名字都记住了，这里还有几个朋友，他们是孪生兄弟，模样差不多，谁能把他们分出来呢？（出示：f-t n-m d-b-p ）同桌互读、指名同桌读，看哪一桌配合的最好 。
这节课，我们继续来认识声母朋友，他们是j q x，学生练读 。（投影出示） 二、学习声母jqx 一、集体学习声母j （出示课件，引导学生观察情境图 。）
【jqx怎么写】你看到了什么？ 1、学习j 的读音 公鸡的“鸡”与我们今天要认识的朋友j的发音相似，只是读得轻短点 。（讲解发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条缝隙，让气流从缝隙里挤出来，声带不颤动 。）
2. 拼音jqx四线格怎样写
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3. jqx遇到ü的拼音时怎么读 因为现代汉语普通话中jqx只配齐撮两呼，也就是i、ü或介音为i、ü的韵母，后面不能出现u 。
而ü这个字母比较特殊，是汉语拼音特有的 。因此在印刷时就很不方便，手写时写完u再写两点也很不方便 。
那么既然这个位置不会出现u，就用形似的u来代替ü，这样应用起来更加方便 。
也可以理解成jqx后面的u是ü的另一种写法，因此读音还是ü 。
扩展资料
元音音素及发音规则：
元音 /α：/、/?/、/?：/、/u/、/u：/、/Λ/、/?/、/?：/
1、/α：/ ：嘴全开，唇成自然状，舌根部后缩，后位音、长元音，字母组合ar发这个音 。
2、/?/ ：舌尖离开下齿龈，口成椭圆形，短元音，以辅音字母结尾的词的O常读此音 。
3、/?：/ ：比/?/开口更小，唇成圆形、突出，舌根部后缩，长元音 。字母组合or、all、al、aw常读此音 。
4、/u/ ：舌尖离开下齿龈，舌后部上抬，唇较圆，短元音 。字母 u、oo、ou 常发此音 。
5、/u：/ ：舌位同/u/，但比/u/稍低，唇较/u/更小、突出，长元音 。o、oo、ou、常发此音 。