4、2月27日下午，召开初三教师座谈会，征集教师对学校管理和教学的意见和建议 。
二、开学情况
1、3月1日下午2:00，全体师生返校；
2、3月2日早8:00，学校正常开展上课，根据统计结果显示，教师已全部到岗，共有5名学生请假，其余全部返校 。
4、课程表、作息时间表，开学前均已制定并张贴上墙，班级物品的领取、书本的分发等工作已经到位；
5、学校已正常开餐、就宿；
6、学校对各班线路再次进行了安全排查，无发现任何隐患，各班对学生进行了食品安全、交通安全教育 。
XXXXXX XX年XX月XX日
4. 简报怎么写啊 简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程 。
今日的简报中，简报软件都不可或缺 。Microsoft PowerPoint、Harvard Graphics或Lotus Freelance都是很常用的简报软件 。
但当我们要表述一些复杂的图表，而这些软件的有限功能未能有效帮助我们，就要借助Adobe Illustrator之类的专业软件来辅助制作 。简报的架构 要做一个好的简报，可以依从下列四个步骤： ●计划：了解你的听众，如他们的背景、需要、甚至演讲的地点 。
对小学生作的简报，要活泼简明；对大学生作的简报，要清楚而不含糊 。在会议室作简报，可以讲得快一点；在学校的礼堂简报，因为回音的影响而要慢慢讲 。
当时间不够，就要对内容有所删减 。所以要事前计划可以怎样放弃而不会遗漏最重要的内容 。
●准备：先设立主题，然后是这个简报的各个目的；之后开始写大纲、衔盖的范围 。简报应该鼓励讲者和听众的互动，引起他们学习的兴趣，并鼓励他们作出回应 。
●发表：现今发表简报，都会借助简报软件，而很少印出或手写投映片，所以在发表时要好好熟习 。避免在简报上引入过量的动画，以免听众分神 。
如果简报内容对听众很重要，可以考虑把讲稿放在每一张投映片的笔记栏内，并把全份投映片连同笔记打印交与听众 。●检讨：很多时我们做简报后，都需要向另一班听众重覆 。
因此，赛后检讨非常重要，以使下一次简报时可以做得更好 。有用的道具 ●瀑布图：图的Y轴表示100%的市场占有率 。
这种图会把市场占有率由大至小，顺序以棒型图枚举 。●BCG矩阵：一般的本科课程只会简单讲BCG矩阵的四个方格所代表的意思，但其实这个图并非固定，反而我们可以从图里看出有哪些地方可以改善，从而扭转形势 。
●SWOT分析：SWOT分析的好处是简明清楚，每一项都详列，有助决策 。简报要避免的地方 ●字体要够大 。
太细的话，摆出来也没有人可以看到，就失去了意义 。●切忌在简报内插入表格，特别是资产损益表之类的表格 。
没有人有心机去细阅每一行细字所表达的内容 。●切忌贪心，在每一版塞入太多内容 。
每一版内最多放四、五行 。太多的话，也最多分成两版或三版表示 。
要是你发觉你的内容超过三版，那表示你的简报不够简洁 。作为公文的“简报”： 一、概念 简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种 。
它是一种机关文书 。二、作用 1、反映情况 。
通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考 。2、交流经验 。
简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用 。3、传播信息 。