“孝敬”是每个少先队员所要做到的 , 都应该做到 , 就像晋朝文学家李密那样 , 我一定好好孝敬父母!!!
6. 用书信的方式写一篇令人难忘的事 XXX:
你好 ,
虽然你已经转学2年多了 , 我仍时时想起你 , 想起我们课间一起快乐玩耍的情景.你也会偶尔想起我吗?
今天我在上围棋课的时候发生了一件危险的事 , 它给我的教训十分深刻.
中途休息 , 我和妈妈在大厅吃晚饭 , 忽然看到邰柏春慌慌张张地跑了出来 , 带着哭音喊着:“妈妈 , 陈畅塞了一个小球到我的耳朵里!”他妈妈急忙跑过去 , 扒着他的耳朵仔细瞧 , 果然 , 一个黄色的小圆球卡在他的耳廓里.
邰柏春正准备用手掏耳朵 , 他妈妈一巴掌打了过去:“不能掏!万一球挤进去就糟了!”旁边人纷纷出主意:“快把他送进医院!”“用镊子夹出来!”……妈妈说:“让他侧着耳朵用劲跳 , 就像游泳时耳朵浸水一样!”
邰柏春按照妈妈说的用劲地跳了起来.可是 , 跳了几十下也没有效果.旁边一个老奶奶说:“捂着他的另一只耳朵 , 捏住他的鼻子让他跳!”大家七手八脚地上前帮忙 , 有的捏着邰柏春的鼻子 , 有的捂住他的耳朵 , 有的扶着他的身子……邰柏春呢 , 脸涨得通红 , 眼睛里饱含泪水 , 一下一下使劲地跳着……
大约过了5分钟之久 , 只听“噔”的一声 , 小黄球终于掉下来了 , 大家这才放下心来.邰柏春妈妈用力打了邰柏春几下 , 生气地说:“叫你别和陈畅玩 , 他太调皮了 , 你偏不听 , 现在吃苦头了 , 才知道害怕 , 有什么用?看你下次还长不长记性……”
我看到这一幕 , 深有感触地对妈妈说:“看来做什么事要先想想后果 , 不能盲目地干 , 不然会发生危险的!”妈妈点点头:“你和小朋友在一起玩也要注意安全啊!”
你说这件事是不是太危险了?我们也要从中吸取教训 , 不要让悲剧再次重演 , 对不对?
你有什么难忘的经历 , 希望也能写信和我分享.
你的好朋友 XXX
*月*日 。
7. 书信的方式 ①称呼:顶格 , 有的还可以加上一定的限定、修饰词 , 如亲爱的等 。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等 。独立成段 , 不可直接接下文 。否则 , 就会违反构段意义单一的要求 , 变成多义段了 。
③正文 。这是信的主体 , 可以分为若干段来书写 。
④祝颂语 。以最一般的“此致”、“敬礼”为例 。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写 , 一是紧接着主体正文之后 , 不另起段 , 不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写 。“敬礼”写在“此致”的下一行 , 顶格书写 。后应该加上一个惊叹号 , 以表示祝颂的诚意和强度 。
8. 如何写好以书信的方式的感恩作文 亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
早就想给您们写信了 , 正好借此信与您们沟通一下 。
早上起床 , 空气中略带着寒意 , 桌上已摆着热气腾腾的早餐了 , 其中蕴涵了您们深沉的爱 , 我是否曾经感恩?您们任劳任怨 , 每当我遇到困难时 , 您们总在身边默默地支持我、帮助我 , 我感恩了吗?当我生病时 , 您们一手拿着药 , 焦虑地站在床边……
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