成绩分析怎么写高中

1. 高中自我分析怎么写 从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题 。
不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活的新特点进行调整,结果上高中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量 。高一新生如何平稳度过“过渡期”,尽快步入高中学习生活呢? 1. 作好吃苦准备 升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间和更远的往返路程,都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备 。
2. 尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂 。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突 。
高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度 。记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你 。
3. 学会自主学习 较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯 。4. 寻找适合自己的学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西 。
高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法 。5. 重新自我定位 新生入学前,首先要过好心理关,到了一流学校的学生,以前在初中都是班里的佼佼者,现在进入一个新集体,一旦成绩有所波动,也要认识到是正常现象,不要对自己失去信心 。
如果是去了不太理想的学校,也不应该灰心,争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者” 。进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态 。
记住,进入高中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断提高成绩 。因此,要明白强中自有强中手的道理,要客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,相信自己不比别人差,要明白自己感到不太适应,别的同学也是由初中升上来的,也会有同样的感觉,给自己信心 。
要选择一个正确的定位标尺 。对新高一学生,特别是重点高中的学生,你超过平均分就证明你已经适应了高中的学习生活 。
攻略二:心理篇 1.客观地认识自我 首先要根据自己的情况,客观地分析心理不适应产生的原因 。不能把责任都推御到别人身上或客观环境中去 。
在新的学习环境下建立起一个现实的期望,要符合自己的实际能力和已有水平,要看到他人的优点和自己的不足,扬长避短,切勿好高务远、眼高手低 。要不断发掘自身的潜力,看到自己的进步,在此基础上形成积极的自我意识,做到自尊、自爱,对自己始终充满自信 。
2.增进人际交往和沟通 对于成长中的中学生来说,人际交往和沟通能满足人归属与爱的需要,故而十分重要 。要在新同学和老师前建立良好的第一印象,优化个人形象,对人坦诚相待,学会合理控制自己的情绪 。