评课具体内容：
评教学思想；评教材处理；教学目的的确定是否明确、全面，有针对性、导向性；教学重点是否把握准确，教学过程是否做到突出重点 。
教学难点是否把握准确，教学过程中难点是否得到突破；教材的组织、处理是否精心 。
教法选择是否符合教改方向；教法选择的依据是否科学合理；评学法指导学法指导的目的要求是否明确 。
7. 怎么写听课记录啊 一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。
二.基本内容；教学实录2.教学点评 。三.教学实录的形式；1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等 。
拓展资料听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用 。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方 。
听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式学会听课，首先就是要用辩证的头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选 。不管多么优秀的教师的课，课堂也同样存在这样那样的问题，不要神化别人，那实际上就是愚化自己 。
要用自己的头脑去思考，去鉴别，不能全信，不能照搬，应该创造性地吸收，有选择地学习 。这是我们听课要把握的原则 。
8. 怎样听课和评课 1、学会高效听课 。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中） 。③听要结合写和思考 。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆 。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多 。
2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力 。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握 。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系 。这样能够促进理解，加深记忆 。
3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本 。提高记忆力，可以专门的训练一下 。
这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆 。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆 。
以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练 。4、高效复习，温故而知新 。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务 。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来 。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目 。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习 。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行 。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下 。