7. 论证过程如何叙述 一、文章结构形式的运用（一）文无定法，究竟采取哪种结构层次，要视具体情况而定 。
总分式——即先提出论点，后分开论证分总式——即先分开论证，后提出论点并列式——即将一个论点从几个不同的方面同时进行论证层进式——即将论点由浅到深，由表及里，由外到内，由远至近，一层一层地深入地进行论证） 。（二）根据确定的文章结构层次撰写出写作提纲 。
一理清写作的思路 。全面性的考虑论文的主旨、重点、准备从哪几个方面来论证和说明等 。
二要理清文路，编写提纲，理清写作思路、安排写作材料、组织写作结构的过程 。即让自己的思想条理化、文字化，把审题、立意、构思所得的材料用文字罗列出来 。
这就要考虑到如何开头，如何结尾，运用什么材料，证明哪几方面的论点，对文章的布局——起、引、评、推、结都应通盘安排 。提纲出来了，就可以沉着行文，再在文字上多加斟酌了 。
二、论证方法的运用 所谓论证方法，是指运用论据来证明论点的正确性的手法和阐述论点内容的方法 。论证方法多种多样 。
从论文分类看，可分立论法和驳论法；从逻辑关系推理的形式看，可分归纳法、演绎法和类比法；从论点和论据的关系看，可分直接论证法和间接论证法；从论据的特点看，可分例证法、引证法和因果法；从论证的表现手法看，可分对比、类比、反证引申、旁证和假设等方法 。从对全国前几届青少年科学小论文比赛中的获奖论文进行分析的结果来看，用得较多的是归纳、演绎、引证、例证、类比、对比、比喻、归缪等论证方法 。
这些论证方法知识有的要到高中二年级才能学到，所以必要时，在此之前，青少年应通过自学，了解、掌握这些论证方法 。论证方法训练一般采取的步骤是：第一步，弄清各种论证方法，使自己逐渐掌握这些概念和方法 。
如例证法是用具体事实、数据、史实等论据证明论点，其中举例要典型、全面，避免以偏盖全，结合阅读范例，反复认识 。第二步，要求模仿实例，作单项练习，化知识为技能 。
第三步，要求根据自己参加研究性学习活动实践而获得的各种材料，自命题目，自编提纲，试写科学小论文，并在自己的小论文中练习使用多种论证方法及它们的综合运用 。每次练习都应该明确提出要求运用某几种论证方法，并请求教师在你写作过程中及作品完成后针对这些论证方法进行具体指导 。
训练途径不限于阅读和写作，还可与生活、学习结合起来 。这样，我们平时每争论一个问题，自然会想到采用举例、归纳、引用等常用的论证方法来表明自己的观点，并说服对方 。
这样学，学得活，学得快 。若能与辩论比赛或演讲比赛结合起来，则可迅速掌握常用的几种论证方法 。
三、常见论证方法 评析：论证的方法就是论述和证明论点的方法 。要想写出一篇好的议论文，必须懂得一定的论证方法 。
许多考生，写议论文论证不充分，开始提出论点，接着摆出一两个事例，然后小结，这样的文章即使观点明确、事例恰当、结构完整，人们读后往往还是觉得道理讲得不透，内容贫乏单薄，文章苍白无力 。其中重要原因就是没有运用多种论证方法 。
常见论证方法有五种： 一、事实论证 。这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式 。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论 。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律 。