1. 幼儿音乐歌唱教案知识经验准备怎么写 活动目标：
1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌 。
2.尝试在图片的提示下，替换歌词演唱 。
3.享受歌唱活动的乐趣 。
活动准备：
1.知识经验准备：事先对生活中各种物品的响声有一定了解 。
2.物质经验准备：与歌曲歌词匹配的图谱；肯德基、照相机、直升机等图片 。
活动过程：
一、听一听，在问题中激发活动的兴趣 。
1.小朋友，你们都有宠物吗？何老师也有一只宠物，你们来听一听，我的宠物是什么？
2.初次范唱，引发关注 。
二、唱一唱，在音乐中感受唱歌的快乐 。
1.幼儿贴图，完善图谱 。
图示不完整，请听听少掉了什么？
2.改编"小公鸡"歌词演唱 。
大公鸡今天来是要向你们介绍它的朋友，是谁？能不能把"小公鸡"也放到歌曲中唱一唱？
三、编一编，在创编中感受歌曲的幽默 。
1.看图集体仿编新歌词 。
(1)创编吃肯德基的声音，完善歌词并演唱 。
(2)创编"咔嚓咔嚓照相机" 。
(3)创编"轰隆轰隆直升机" 。
2. 怎么写音乐教案 音乐教案《十只小猪过河》
——深圳市福田区上步小学：廖泉英
年级：二年级
教学目标：
一、通过唱游活动，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲 。
二、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲 。
三、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意 。
教材分析：《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲 。歌曲由四分、八分、二分这三种节奏组成，简单易学 。歌曲内容风趣幽默，描绘了一只自称大哥在数数上出洋及笨拙的样子；两段歌词采用了问答形式 。
教具准备：苹果树一棵 苹果卡片若干 录音机 大副歌单一张 小猪头饰若干
教学课时：一课时
教学过程：
一、律动
要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室 。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型 。
二、师生问好座下 课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动
三、节奏拼卡游戏（略）
四、情境教学
1、听音乐模拟过河
2、回忆过河时的情景
五、新课教学
1导入新课
2、学习歌曲《十只小猪过河》
3、歌曲律动
A、采取学生自己创编的形式进行
B、老师根据学生创编的动作作选择性归类
【歌唱教案怎么写】C歌曲表演：
要求：
⑴、动作幅度要大，有力度
⑵、尽量做到动作不影响歌唱
⑶、表演带上小猪头饰，使形式更加丰富
六、课堂小结
七、下课 学生随着音乐声走出音乐室
此课例获市区一等奖
3. 中班音乐教案怎么写 活动目标：
1认识二分音符，四分音符和休止符 。知道它们的名称，符号和特点 。
2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏 。
3复习高音谱号和低音谱号 。
活动准备：
课件（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）；小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台 。
活动过程：
1律动：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话 。”（边听音乐，边跳边拍手）
2认识全音符，二分音符和四分音符 。根据音符拍出节奏 。
（出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸 。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声 。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声 。好 。我们拍着手一起来学一下小狗叫 。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下 。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好 朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍 。