1. 学习中存在的问题及改进措施怎么写 原发布者:gmgz7499598
学习中存在的问题一.学习没有针对性,有些盲目,重点知识掌握不好 。二.做题之后消化不够 。三.没有坚持做错题,以及预习和复习 。四.心里有些浮躁,不认真对待做题,不能专心和静心学习 。五.感觉自己这也不会那也不会,没有多大信心 。六.学习不扎实,上课爱走神,精力不集中 。七.眼高手低,具体实施不到位 。八.轻易放过一些问题,记忆不牢 。九.没有抓好早晚自习时间有效背诵,基础知识掌握不牢 。一十.不能持之以恒,课余时间利用不够 。一十一.对做的题缺少反思,积极性不够 。一十二.不经常交流请教,固执己见 。一十三.不能及时完成作业,爱应付,更不能独立完成 。一十四.爱骄傲,爱气馁 。一十五.有些知识自以为听懂了就是掌握了,没有好好去理解 。一十六.复习过的东西不愿意再去看 。一十七.不能合理分配各科学习时间 。一十八.对有些学科产生抵触情绪 。一十九.学习遇到困难就爱放弃 。二十.学习没效率,学习不主动 。月考总结及措施111班陈家明本次考试成绩揭晓,总体上感觉还不错,最高分668分,650分以上4人,620分以上15人,600分以上24人,全部成绩都在500分以上;但是作为励志班的各科老师,都感觉学生并没有能在考试中发挥实际水平,也还存在很多问题和不足 。考试成绩一出来,我就要求每位学生写出考试总结,内容分四项:1.考试失误分数统计表;2.前一段时间学习存在的问题;3.考试过程中的不足;4.下次考试目标 。我发现学生在考试中
2. 怎么写学生在家庭表现及存在的问题 首先,肯定孩子在学校教育和老师指导下品行、学业、行为、习惯等等各方面的进步,对孩子的成长给以肯定,然后,指出不足,发掘潜力,提出希望 。当然多鼓励,少批评是原则
学生在家行为习惯表现
一直以来,孩子在家表现良好 。
生活方面,能够孝敬父母,不与父母顶嘴吵架 。尊老爱幼,有良好的品德,非常有爱心 。自立的能力较强,基本上能自己照顾自己的生活,吃苦耐劳,可以做力所能及的家务 。虽然处于叛逆期,但还是能够理解父母的良苦用心,关心父母 。
学习方面,可以自觉学习,不需要父母的督促,能够独立思考,找到适合自己的学习方法 。能够正确地使用电脑,不沉迷于网络游戏,能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己 。
德育方面,身体素质较好,能够参加各项体育锻炼,积极参加集体活动 。与人交往热情大方,讲究分寸 。待人很有礼貌,遵守社会公共秩序,注意环保 。有自己正确的人生观和价值观 。
总体来说,孩子的行为习惯还是比较优秀的 。
3. 初三学生存在的问题有哪些 1 。学生强烈的情绪
作为一名教师,是否合格或不合格或者不值得一提的是,高尚的品德,高尚的或仍希望学生能学习这门学科,至少我希望自己的教学能达到很好的效果 。但普遍的问题是,学生厌学是极强的 。特别是义务教育实施后,这类的数量猛增,每个班有多少学生,而且随着年级的增长,上课睡觉,讲话,看小说,坐,严重扰乱了正常的教学秩序和无奈,更不用说达到什么结果 。
2、意志力和意志力差 。
学习是一个很难理解 。虽然很多学生有良好的智力和优越的条件,但由于不良的学习意志,最多三分钟,不能坚持,其他的事情都是稍微分心,快乐,恐惧,恐惧,很难取得好的成绩,有的甚至成为后进生 。
三.强烈的逆反心理
在心理成熟期的学生,在这个阶段,学生感觉自己长大了,不再做家长或老师的意愿一致的一切,有很强的逆反心理 。这种心理是造成学生和教师之间的冲突非常容易,甚至可以说是教师和学生之间矛盾的根源 。冲动的学生与老师,很容易和学校,对反对他们的父母,学习,不吃甚至自杀造成不可挽回的悲剧 。
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