3. 如何写论文评价 此类议论文 ， 无论是命题作文还是材料作文 ， 都是指对日常生活、工作、学习中反映出来的思想问题发表评论 ， 或褒贬是非 ， 或判断正误 ， 或甄别优劣等 。
如：材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学 。从小学一年级到现在高中一年级 ， 一背就是6年1千多个日子 。
材料2：某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果 ， 排在第一位的是“乐于助人” 。材料3：某单位在一些青少年中作不记名的问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少 。
读了上面的三则材料 ， 很容易让人看出它们中包含着一个共同的话题——助人为乐 。三则材料都来源于生活 ， 都是生活中的实际问题与行为 ， 都有其思想的基础 。
面对这种情形发表议论 ， 就属于评论型议论文 。围绕上述材料 ， 河南的一考生这样写的：助人为乐应从自己做起这样一则调查让我感触很深：在青少年中 ， 当被问及“最欣赏的品质”时 ， 回答是“助人为乐”；而对如何对待他人的麻烦 ， 却有不少回答是“悄悄走开” 。
要求别人提供帮助 ， 自己却竭力逃避对别人的帮助 ， 这种现象不能不引起人的反思 。我认为 ， 帮助别人是应由全社会共同承担的义务 。
对于我们每个人来说 ， 助人为乐要从自身做起 。首先 ， 时代的进步要求我们具备助人为乐的品质 。
“乐善好施、助人为乐”的行为古已有之 ， 她是中华民族的一项优良传统 。……其次 ， “帮助人”与“被帮助”是相辅相成的 。
没有“帮助别人”这一前提 ， 我们没有资格接受他人的帮助 。有付出才能有收获 ， 这是亘古不变的真理 。
……再次 ， “助人为乐”应从自己身边的小事做起 。……综上所述 ， “助人为乐”是时代的召唤 ， “帮助人”是“被帮助”的前提 。
我们应从自身的小事做起 ， 坚决克服“悄悄走开”的错误思想 ， 作一名乐于助人、勇于助人的好青年！例文开头通过简洁地引用材料 ， 点出社会生活中的一种奇怪的现象——希望得到别人的帮助而不愿意去帮助别人 ， 接着从三个方面进行论证 ， 最后得出一个结论 。通过系统的评论 ， 褒贬的情感很明显 ， 是非曲直不言自明 。
在我们初中课本上也有两篇评论型议论文的典范作品 ， 那就是吕叔湘先生的《论“基本属实”》和《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》 。这两篇短论 ， 都是评论报纸用词不当 。
作者在读报过程中对某种语言现象产生了疑问 ， 就记下来 ， 经过细致地分析这一语言事实 ， 作出了评论 。有很强的针对性 。
写好评论型议论文 ， 我们要注意四个方面：一、选好论题 。写评论首先要确立评论的对象和目标 。
在现实生活中 ， 问题和矛盾很多 ， 在纷繁的表象中 ， 通过自己敏锐的感觉以及对新事物、新问题的感受力和思考力 ， 来选取有价值的论题 ， 引起人们的重视 。二、以小见大 。
在写评论时 ， 要学会选材 ， 要能从生活中的大事中选取一个小的突破口 ， 经过分析、开掘 ， 揭示其普遍的、深刻的含义 ， 从而达到“小中见大”的效果 。角度越小 ， 评论起来越集中 ， 力度和深度就越好 ， 就越能进行深入细致地观察体验和高屋建瓴地思考分析 ， 从而写出新意迭出的评论来 。