我愿奉献我对孩子们、对语文教学的一片爱心！
目录：
第一部分 作文漫话
一 作文中可寻求乐趣
（一）体验“参与”的欢快
（二）追求成功的喜悦
（三）感受成长的快慰
二 作文外需多方训练
（一）勤观察
（二）细思辨
（三）巧思维
（四）深立意
三 作文前应审察要求
（一）判识题型，分别对待
（二）把握题意，通盘酝酿
四 作文时要发挥能量
（一）有效地运用知识
（二）恰当地参照作品
（三）灵活地移用题材
（四）局部地变更计划
五 作文后应重视修改
（一）拓展和变换
（二）修正和强化
（三）交流和提高
（四）判识和评述
第二部分 示范训练
一 写人、记事
1.要使人可信
2.一组镜头，启人深思
3.捕捉“闪光点”
4.经过体验才能写得具体
5.怎样把“心情”表达出来
6.写得有点儿曲折，有点儿情趣
7.在片断中显现人物特点
8.前后要照应
9.畅想明天
10.要让事实来说话
11.也来“移植”一下
12.读得正确、想得清楚、写得合理
13.从最后三分钟写起
14.双胞胎也有差异
二 状物、绘景
1.难以直接描述怎么办
2.写好作文的一项“本钱”——知识
3.气势 动态 声音 色彩
4.一幅图画，两种写法
5.像孙悟空耍金箍棒那样
6.戏法人人会变，各有巧妙不同
7.千姿百态 有声有色
8.主人公，换一个角色
9.写出更多的意义来
10.不要下笔太远
11.要会得抒情
12.开头结尾要多样化
5. 怎样写人的作文 关于如何写人的问题，我想你首先应当明白一个道理：写人、写事、写情、写理四者之间是不可能截然分开的 。写事是为了写情写理或写人，写人就必须要写事写情 。所以，通过事件来写人，这是最起码的一点 接下来的问题是如何通过事件来写人了 。这又有一个要弄清楚的前提了，是写人的一方面还是多方面呢？决定了这一点才能去选事 。比如写这个很勤奋，你就要举一些这个人勤奋的表现 。可以有多件事情来反映他的勤奋，也可以通过一件事情来表现他的勤奋 。在写事的过程中，一定要突出人物在事情中的表现 。可以写这个人物在事情中的形态、语言、动作、心理等等，包括周边其他人与事的反映 。因为，写事是为写人服务的！ 这些是基本的东西，明白了这些东西的基础上，你才有可能写好人物把这个人生活中的一些大事情小事情，刻画出他这个人的特点，性格等等特点就是最好的表达人物的方式.
6. 怎么写好写人的作文 同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人 。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文 。写人的作文应从以下四个方面注意把握 。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现 。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴 。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例 。俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉 。”
过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一 。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义 。