3. 幼儿园小班教案蝴蝶的家 教学过程：
（第一课时）
一、图片激趣，导入新课 。
1、幻灯片出示蝴蝶图片 。师：同学们看，图片上是什么呀？看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？生说 。
2、师：同学们知道蝴蝶的家在哪里吗？
二、初读感知
1、教师配乐示范读课文 。
师：在老师范读课文的时候，你可以打开书，从字里行间去感知课文，也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景，你们准备好了吗？
2、生谈听完后的初步感受 。
三、初读课文，自学生字 。
1、明确自学要求 。
(1)读准注拼音的生字，把你认为难读的此语和同桌多读几遍 。
(2)自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止 。
2、学生自学，教师巡回指导 。
3、检查自学效果 。
(1) 出示新词语，指名认读，全班齐读 。
(2)理解词语的意思 。可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解 。
4、开火车一人一句朗读课文，检查是否读得正确、流利 。
四、记忆字形，指导书写
1、认读本课生字，找找生字的形近字，也可以说句子 。
2、指导重点字的书写，如“嚷 盈”等字 。
【蝴蝶教案怎么写】五、拓展延伸，积累实践
1、写下你用心感受的体验 。
2、积累文中自己喜欢的词语或句子 。
（第二课时）
教学过程：
一、导入
师：同学们，上节课我们初读了课文，学习了生字词，今天，我们继续学习 。请同学们认真
看老师板书 。（板书：24、蝴蝶的家）——齐读课题
二、读文感知，提炼重点 。深化理解，体悟感情 。
师：同学们，蝴蝶的家在哪里呢？你从文中的哪些地方体会到作者为蝴蝶担心、着急的心情
呢？请大家打开书，用你最喜欢的方式仔细的读课文，画出相关的语句 。
汇报预设：
（第一自然段恶劣自然环境的描写：“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……
难为蝴蝶吗？”）——出示课件
1、理解“喧嚷”、“震撼”的意思，体会感情 。
①同学们什么是喧嚷？什么地方是喧嚷的？这些地方怎么样？这里是谁在喧嚷呢？“雨点密集地喧嚷着”作者是把雨点当成什么了？
4. 小班的教案怎么写 写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括 。
3.提问那些学生，需用多少时间等 。
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法. 。
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度 。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性 。
5. 如何编写小学语文教学教案小蝴蝶与毛毛虫 小学语文教案《小蝴蝶和毛毛虫》教学设计示范河北省石家庄优秀教案教学目标：1.认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字 。