1.孩子写字不可过早 ， 应该在4岁以后 。
2.不可过量 ， 时间太久 ， 容易疲劳 ， 而且容易产生厌学情绪 ， 反而适得其反 。
3.不可操之过急 ， 孩子毕竟是孩子 ， 爱玩是其天性 ， 越小的孩子 ， 其专注能力越低 ， 所以应当把枯燥的写字加以变化 ， 以玩的形式吸引孩子投身其中 。
4.持笔姿势一定要正确 ， 大拇指和食指捏住笔的前端（长短适中 ， 以眼睛能看见笔尖为宜） ， 以中指的第一关节和第二关节连接处抵住笔杆 ， 无名指和小指并列顶住中指 ， 手掌中空 ， 感觉其中像握了个鸡蛋 ， 手掌外侧自然摆放于纸面 ， 书写时手腕灵活带动手指 。身体端正 ， 除了手部 ， 其它部位应当放松 。为什么这么罗嗦持笔的姿势 ， 因为写字的姿势非常重要 ， 不良的姿势不仅会影响书写速度 ， 字体美观 ， 而且容易疲劳 ， 特别是会造成头歪 ， 肩斜 ， 脊柱弯曲以及近视、斜视 。孩子一旦养成了持笔运笔习惯 ， 是很难纠正的 。切不可大意 。
5.应从简到难 ， 先任其涂鸦 ， 再从画线条 ， 画圆圈、填色等入手 ， 在学前1—2年有目的的教些简单的数字、汉字、字母 。
6.先用较粗、较轻的笔做粗放型的练习 ， 以锻炼孩子的手眼协调能力和手部肌肉力量 ， 不可要求过高 。
7.先在较大的纸上练习 ， 再慢慢的向有格子的纸上、本子上过度 。
8、倒画笔顺的现象在孩子身上很普遍 ， 应慢慢的予以纠正 ， 切不可谩骂讽刺孩子 ， 以免伤其自尊 。
9.这个年龄的孩子对左右的分辨不是很清楚 ， 对细小差别的认知能力还比较弱 ， 不仅仅是数字会写反了 ， 汉字也会这样 ， 比如“于”下面的勾 ， 有的孩子会朝向右边 。
10.家长心态要端正 ， 孩子的自信和兴趣比什么都重要 。不要将孩子与别人去比较 ， 即使比自己的孩子小的都会写字了 ， 也不必着急 ， 有几个孩子一、二年级后基本的“读写算”还一窍不通的呢？基本上都能掌握的 ， 何必为此斤斤计较呢？不如把这种迫切的心情转化到怎样吸引孩子爱学习、爱读书、爱提问、爱思考上来 ， 培养孩子的学习兴趣比掌握几样单纯的技能更重要 。
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