3游戏：摘星星
小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星背后藏了些什么？
（师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐 《闪烁的小星星》做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏 。
4操作：好听的节奏
请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏
5小结，结束活动 。
3. 中小学音乐教案怎么写 音乐教案的写法
因各地方学生的素质不同
你首先要做一个学生素质调查
看看新课标的要求
根据你所在学校学生的素质来写教案
音乐教案一般有以下几类教案：
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
实践课教案
律动课教案
新课标的要求是培养学生的演唱\感知\欣赏\创作能力
所以一般在一堂课上，你只要遵循”学习-感受-运用-创新”的思路，教案是不难写的
4. 声乐学习计划书怎么写 声乐学习计划书 一、基本情况1）课程名称： 声乐2）教材使用情况：高考声乐卷3）任课班级：高一（1）班，高二（5）班 4）本学期周课时：2课时 5）计划教学时数： 20周 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：声乐是音乐专业重要的基础课，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科 。
本课程要求学生经过两年半时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础 。2）教学重点、难点：用科学的发声方法来进行歌唱 。
掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础 。三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划 教学内容调整说明 一年级 1.要求学生具有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步树立良好的歌唱习惯 。
2.初步体会气息对声音的支持作用，逐步训练对气息的控制能力 。3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用，喉咙能基本稳定地进行歌唱 。
4.以自然声区为基础，着重中声区的训练，要求声音干净柔和自然通畅，没有明显的毛病 。5.歌唱音域 上学期在c1___d2左右，下学期在c1___e2、f2左右 。
6.第一学年注重基础的训练，不应急于扩大音域，应该追求音质的悦耳动听 。7.培养学生理解分析作品的能力，较好地演唱本年级的作品 。
8.加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声乐概念，使学生能较科学地进行演唱 。9.曲目数量 练声曲：4~6首 。
中国作品：6~8首 。外国作品4~6首 。
10.考试曲目数量： 中外歌曲任选一首，钢琴正谱伴奏 。11.典型歌曲 二年级 1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱 。
2.在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域 。3.训练声区的的连接转换，使声区基本统一 。
4.声音要求连贯流畅圆润自如 。5.歌唱音域 女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右 。
6.曲目数量 练声曲：4~6首 。中国作品：6~10首 。
外国作品：4~6首 。7.考试曲目数量： 中外歌曲各一首，钢琴正谱伴奏 。
8.典型歌曲 任课教师： 周云华 教研组长： 杨云 学年 学期 一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划 教学内容调整说明 任课教师： 教研组长： 学年 学期 一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划 教学内容调整说明 任课教师： 教研组长： 学年 学期 一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划 教学内容调整说明 任课教师： 教研组长： 。