鸟啄虫教案怎么写 _教案

1. 啄木鸟啄虫的细节怎么写啄木鸟是森林里的“巡查员”和病树的“医生” ，俗称“喯打木” ，它们很少在地上活动，属攀缘树栖鸟类。它们很少在地上活动，属攀缘树栖鸟类。它们每天将每棵大树从根到梢检查一遍，敲打一通。
它们具有强直如凿的嘴，舌头细长且前端带钩，能伸进被凿开的树干里，灵巧地把虫子钩出来。它们几乎完全是以昆虫为食，在总食量中，昆虫竟占百分之九十以上，且都是危害森林的害虫。如蚂蚁、毛虫、天牛虫、象（虫甲）、螟蛾等。特别值得提出的是，那些藏在树皮和树干里的害虫，对树木危害最大，往往会造成树木枯死。当它们遇到害虫，就把虫吃掉。发现破伤的虫洞就立刻进行手术，用它那又尖又长的嘴去啄，用具有一组逆钩的舌将深藏起来的害虫掏出来。
啄木鸟能沿着垂直的树干很快地向上爬，向下退，还能轻松地左右爬，而且上下爬比左右爬更自如。如果强迫它在平地上行走，反而困难万分了。
2. 小班数学教案《小鸡捉虫》怎么写活动目标： 1.喜欢参加计数的数学游戏，会根据要求进行操作。
2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。3.感知4以内的数量并初步理解4的形成，理解3添上1是4,4里面有4个1 。
活动准备：经验准备：幼儿基本掌握手口一致地进行3以内物体的点数。物质准备：数字卡片1一4,4张数字1的卡片，红、黄、蓝、绿色的小虫图片各一张，篮子、小鸡头饰、绿色小虫图片若干，写有1一4数字的房子底板各一块，画有1一4的数量、颜色或大小不同的小虫图片若干张。
活动过程： 1.小鸡练本领：多种感官感知3以内的数。教师当鸡妈妈，幼儿扮作小鸡玩游戏。
小鸡听鸡妈妈的指令做相应动作：发出1声叫声，拍2次手，扇3次翅膀等。2.小鸡捉虫：初步感知4的形成。
鸡妈妈数字卡，请幼儿捉相应数量的虫子，再互相检查操作结果。3.鸡妈妈捉虫：讲解演示4的形成。
鸡妈妈出示一张黄色小虫的图片："我先捉了1条黄色的小虫。"再出示一张绿色小虫的图片："我又捉了1条绿色的小虫， 1条小虫添上1条小虫，是几条小虫？用数字几表示？"出示数卡2 。
又出示一张红色小虫的图片："我又捉了1条红色的小虫， 2条小虫添上1条小虫，是几条小虫？用数字几表示？"出示数卡3 。又出示一张蓝色小虫的图片："我又捉了1条蓝色的小虫， 3条小虫添上1条小虫，是几条小虫？用数字几表示？"出示数卡4 ，并小结：3添上1就是4 。
"鸡妈妈和小鸡们一起观察每种颜色小虫的数量，在每种颜色小虫下面摆上数卡，表示其数量，理解4里面有4个1,4个1合起来是4 。4.小鸡运食物回家，感知4以内数的等量集合。
每只小鸡自愿取一张食物卡，与同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有几条虫子，可以用数字几表示。鸡妈妈在活动室里布置四座房子，小鸡说一说每座房子上的数字是几，再对照自己卡片上虫子的数量，分别将食物送回相应数字的房子里，要求图片上小虫的数量与房子上的数字相等。